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職業(yè)時空

職業(yè)時空雜志簡介 《職業(yè)時空》(月刊)創(chuàng)刊于1995年,是由河北省教育廳主管,河北廊坊師范學院主辦的省級學術(shù)期刊,國內(nèi)外公開。本刊ASPT來源刊中國期刊網(wǎng)來源刊,該刊是2004版北大核心期刊,《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊,中國學術(shù)

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職業(yè)時空

所屬分類:教育期刊; 時間:2017-06-22 15:46
職業(yè)時空

《職業(yè)時空》

期刊級別:省級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號:13-1349/C

國際標準刊號:1672-8963

周期:月刊

主辦單位:廊坊師范學院

主管單位:河北省教育廳

  職業(yè)時空雜志簡介

  《職業(yè)時空》(月刊)創(chuàng)刊于1995年,是由河北省教育廳主管,河北廊坊師范學院主辦的省級學術(shù)期刊,國內(nèi)外公開。本刊ASPT來源刊中國期刊網(wǎng)來源刊,該刊是2004版北大核心期刊,《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊,中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊。辦刊宗旨:適應我國市場經(jīng)濟條件下職業(yè)發(fā)展的新特點、新趨勢,為職業(yè)理論研究、政策研究、管理研究提供陣地,為創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、求職提供資訊和指導。

  《職業(yè)時空》中文核心期刊(2004)。

  職業(yè)時空雜志欄目設(shè)置

  主題論壇 、宏觀管理、法治建設(shè)、人力資源 、管理與經(jīng)營、成功之道、企業(yè)家論談、調(diào)查與探索

  職業(yè)時空雜志榮譽

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫全國中文核心期刊

  職業(yè)時空雜志投稿要求

  1、《職業(yè)時空》稿件要求統(tǒng)一使用正規(guī)打印稿(請作者認真校對稿件),可通過電子郵件發(fā)到本刊或以郵寄形式郵到本刊(要求附上軟盤),格式要求統(tǒng)一按word文件格式打印。

  2、《職業(yè)時空》來稿要求按出版規(guī)范寫出論文的摘要、關(guān)鍵詞,并附上作者的詳細聯(lián)系方式。屬于各級,各類科研課題的論文請注明項目名稱和編號。"作者簡介"請注明出生年月,工作單位,學位學歷,職稱職務(wù),研究方向及代表性論文,論著,研究項目和成果。其他個人資料也可附上,供本刊發(fā)表時選用。

  3、《職業(yè)時空》參考文獻的標注范式按《中華人民共和國國家便準GB-87》執(zhí)行。

  A.專著的標準格式:[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年.起止頁碼(任選).

  B.期刊文章的標準格式:[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.

  C.論文集中的析出文獻的標準格式:[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[C].出版地:出版者,出版年.析出文獻起止頁碼.

  D.報紙文章的標準格式:[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

  E.國際、國家標準的標準格式:[序號]標準編號,標準名稱[S].

  F.專利的標準格式:[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,出版日期.

  G.電子文獻的標準格式:[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

  H.各種未定義類型的文獻的標準格式:[序號]主要責任者.文獻題名[Z].出版地:出版者,出版年.

  4、本刊自收稿之日起,將在三日內(nèi)完成審稿。對擬用的稿件本刊將向作者發(fā)出通知,不用稿恕不另行通知。

  職業(yè)時空雜志2017目錄

  論高職教育職業(yè)能力導向課程標準開發(fā)的必要性謝英姿

  (7)論高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建張晶

  (10)定崗雙元模式下高職物流管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究陶春柳

  (15)建設(shè)類高職院校“綠領(lǐng)”人才素質(zhì)評價體系構(gòu)建初探周煒煒

  (18)智能制造視域下高職工業(yè)機器人專業(yè)課程體系構(gòu)建姚鋼

  (21)職業(yè)院校“一體化”教學改革探索周克輝

  (24)淺析職業(yè)院校一體化教學評價模式的構(gòu)建蔡立鋒

  (27)Corolla雨刮系統(tǒng)檢測微視頻教學設(shè)計研究李書舟

  (31)高職基礎(chǔ)化學分層教學的研究與實踐胡彩玲;唐新軍;陳杰山

  (34)工學結(jié)合下的高職國際商務(wù)單證課程教學改革探析李姍姍

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