西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志簡(jiǎn)介 《西北師大學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)(雙月刊)是由西北師范大學(xué)主辦、西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部編輯出版的綜合性人文、社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于1942年3月，初定名《國(guó)立西北師范學(xué)院學(xué)術(shù)季刊》，刊發(fā)本院李蒸、黎錦熙、李建勛等
非官網(wǎng)，僅供參考
《西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》
期刊級(jí)別：CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：62-1086/C
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1001-9162
周期：雙月刊
主辦單位：西北師范大學(xué)
主管單位：甘肅省教育廳
西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志簡(jiǎn)介
《西北師大學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)(雙月刊)是由西北師范大學(xué)主辦、西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部編輯出版的綜合性人文、社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于1942年3月，初定名《國(guó)立西北師范學(xué)院學(xué)術(shù)季刊》，刊發(fā)本院李蒸、黎錦熙、李建勛等一批著名學(xué)者的文章。此后幾經(jīng)�？�、復(fù)刊。1956年曾試辦《爭(zhēng)鳴》月刊，1957年復(fù)名為《西北師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，1958年隨校名改為《甘肅師范大學(xué)學(xué)報(bào)》。1973年經(jīng)國(guó)務(wù)院教科組批準(zhǔn)再度復(fù)刊，自1981年開始向國(guó)外發(fā)行，并恢復(fù)《西北師院學(xué)報(bào)》刊名。
《西北師大學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和“二為”方向，貫徹“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用，洋為中用”的方針，突出刊物的學(xué)術(shù)性、師范性、地域性特色，弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)國(guó)際文化交流，為教學(xué)和科研服務(wù)，為兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)�？l(fā)過一大批有影響、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，在學(xué)術(shù)界享有良好聲譽(yù)。獲獎(jiǎng)情況：中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)、甘肅省一級(jí)名牌期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊要覽(2008年版)、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊。
西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志欄目設(shè)置
美學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)
西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志榮譽(yù)
CSSCI 南大核心期刊(中文社會(huì)科學(xué)引文索引)(含擴(kuò)展版)萬(wàn)方收錄(中)上海圖書館館藏北大核心期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊)國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊社科雙效期刊
西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志投稿要求
一、西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)為使本刊進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)出版的現(xiàn)代化、編排的規(guī)范化、檢索的微機(jī)化和刊行的國(guó)際化，按中華人民共和國(guó)新聞出版總署的通知要求，本刊決定自2000年第一期起，全面實(shí)施《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》，茲根據(jù)《規(guī)范》和本刊實(shí)際，公布本刊對(duì)稿件的結(jié)構(gòu)要求和書寫格式如下：
(一)題目。題目須簡(jiǎn)明、具體、確切，概括文章要旨，字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)，必要時(shí)可加副標(biāo)題。
(二)作者署名。作者分單一作者和多作者兩類，如屬多作者，在每一個(gè)作者姓名右上角，用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3……標(biāo)出。并用逗號(hào)“，”隔開。
(三)作者單位。作者單位置于作者姓名之下，用括號(hào)括住，如是多作者，用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、…代表作者姓名，寫出每一作者單位，單位要素次第為單位全稱、所在省市名及郵政編碼。單位名稱與省市之間用逗號(hào)“，”分隔(示例：西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，甘肅蘭州730070)。多作者單位之間用分號(hào)“;”隔開。
(四)內(nèi)容摘要。摘要具有獨(dú)立性和自含性，盡量反映文章的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)論和意義，切記寫成提要，字?jǐn)?shù)為100-300字。摘要前用“[摘要]”作為標(biāo)識(shí)。
(五)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是反映論文內(nèi)容的最主要的名詞性術(shù)語(yǔ)，題目中的人名、地名也可用作關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞可選3-8個(gè)，彼此用分號(hào)“;”隔開。關(guān)鍵詞前用“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí)。
(六)正文。正文須言之有物，求實(shí)創(chuàng)新，并要做到觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)可靠，語(yǔ)言通達(dá)，可讀性強(qiáng)，切記空談，切記抄襲，篇幅不宜超過8000字。文中須加注處依出現(xiàn)先后用阿拉伯?dāng)?shù)字排序，序號(hào)置于該處右上角，注釋用圓碼。簡(jiǎn)單出處也可在文中作括弧注。
(七)基金項(xiàng)目。文章如系某科研基金資助項(xiàng)目，可寫于文稿首頁(yè)下面，前面用“[基金項(xiàng)目]”標(biāo)識(shí);如不是，則無(wú)須標(biāo)出此項(xiàng)。
(八)作者簡(jiǎn)介。每篇文章須附作者簡(jiǎn)介。作者簡(jiǎn)介置于文章首頁(yè)下面。簡(jiǎn)介順序?yàn)椋盒彰?出生年—)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫、職稱，學(xué)位及研究方向(任選)。如果多作者可相繼列出，其間用分號(hào)“;”隔開，最后用句號(hào)“。”結(jié)束。簡(jiǎn)介前用“[作者簡(jiǎn)介]”標(biāo)識(shí)。
(九)注釋、參考文獻(xiàn)。注釋、參考文獻(xiàn)必須準(zhǔn)確可靠，應(yīng)詳細(xì)注明出處，用“[注釋]”、“[參考文獻(xiàn)]”分別作為標(biāo)識(shí)，左頂格，然后另起一行，左頂格排列，注釋排在上面，參考文獻(xiàn)排在下面。注釋序號(hào)須與文內(nèi)序號(hào)對(duì)應(yīng)。
(十)英文介紹。英文介紹包括文章題目、作者姓名作者單位、摘要和關(guān)鍵詞五項(xiàng)內(nèi)容。作者姓名用漢語(yǔ)拼音，姓氏字母全用大寫，名字第一字母用大寫，其余用小寫，兩個(gè)字的名字中間用連字符“-”連接。作者單位后面須加上英文國(guó)名。英文摘要前用“[Abstract]”作為標(biāo)識(shí)，英文關(guān)鍵詞前用“[Keywords]”作為標(biāo)識(shí)。作者自譯或請(qǐng)人代譯英文介紹，譯文必須準(zhǔn)確，并符合英文習(xí)慣，須打字或用印刷體書寫。英文介紹附在文章最后面。
二、西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)凡本刊采用稿件，一般都要進(jìn)行文字處理或內(nèi)容上的增刪，凡不同意修改的，請(qǐng)?jiān)谖暮笞⒚鳌１究鸭尤搿吨袊?guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》，凡是投寄本刊的稿件，即被視為作者同意將全文編入《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》以電子載體出版，不在征求作者意見。
三、稿件一般不退，請(qǐng)自留底稿。自稿件寄出之日(以郵戳日期為準(zhǔn))起，3個(gè)月收不到采用通知者，作者可自行處理。請(qǐng)勿一稿兩投。
四、手寫稿請(qǐng)用方格稿紙，書寫清晰，打印稿字體不得小于原4號(hào)字，且行距不宜過小，以便閱改，同時(shí)附寄電子文稿或發(fā)電子郵件。
五、稿件一經(jīng)刊用，即付微薄稿酬。
六、為了減少中間環(huán)節(jié)，避免發(fā)生意外，來(lái)稿請(qǐng)寄本刊編輯部，不要寄給個(gè)人。
西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)雜志2017目錄
邊疆治理視野下的清朝駐京喇嘛制度胡小鵬;鄭煦卓
教育部高校學(xué)報(bào)名欄(教育學(xué)·心理學(xué))
(110)《學(xué)記》文本評(píng)述術(shù)語(yǔ)的發(fā)生學(xué)研究孫杰
(116)教師虛實(shí)生存沖突及其調(diào)適策略王利[1];羅儒國(guó)[2]
(122)教師教學(xué)決策研究的雙重取向楊鑫
(132)語(yǔ)言在情緒理論中的作用：從基本情緒觀到心理建構(gòu)觀中的概念行為模型陳新葵[1];張積家[2]
(138)語(yǔ)言理解過程中句子特征對(duì)物體形態(tài)表征的影響常欣[1];凌曉霞[2]
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://m.liangshanbai.cn/jyqk/13753.html
