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遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)

遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介 《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1983年,由遼寧教育行政學(xué)院主辦。本刊作為學(xué)術(shù)性和工作指導(dǎo)性期刊,為推動(dòng)高教、普教、職教全面發(fā)展服務(wù),宣傳國家有關(guān)高教、普教、職教等方面的有關(guān)法規(guī)、政策,介紹教育管理、教學(xué)改

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遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)

所屬分類:教育期刊; 時(shí)間:2017-08-07 16:00
遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)

《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》

期刊級(jí)別:國家級(jí)期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):21-1500/G4

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1672-6022

周期:雙月刊

主辦單位:遼寧教育行政學(xué)院

主管單位:遼寧省教育廳

  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介

  《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1983年,由遼寧教育行政學(xué)院主辦。本刊作為學(xué)術(shù)性和工作指導(dǎo)性期刊,為推動(dòng)高教、普教、職教全面發(fā)展服務(wù),宣傳國家有關(guān)高教、普教、職教等方面的有關(guān)法規(guī)、政策,介紹教育管理、教學(xué)改革、教學(xué)科研等方面的經(jīng)驗(yàn)、成果。榮獲中文核心期刊(1992)。

  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

  政治、哲學(xué)、歷史、教育理論、學(xué)科教育

  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)全國優(yōu)秀社科期刊全國教育學(xué)院十佳學(xué)報(bào)

  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志投稿要求

  1、《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

  2、《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

  3、《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

  4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

  5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來稿一律使用word格式,并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

  6、編輯部對(duì)來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶。我刊同時(shí)被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶鳌?/p>

  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2017目錄

  “不忘初心”的理論邏輯及現(xiàn)實(shí)啟示趙洪武;馮德軍;李淑琴

  (9)習(xí)近平黨建思想在基層黨建的創(chuàng)新型應(yīng)用李春閣

  教育理論

  (13)試論京師同文館的課程設(shè)置及其特點(diǎn)張美平

  (19)論高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生生命觀教育中的地位和作用張理甫

  (25)貧困大學(xué)生就業(yè)焦慮狀態(tài)與應(yīng)對(duì)方式探討榮立和;賈春水

  (28)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體與平臺(tái)建設(shè)研究華曉芳

  (32)馮庸高等教育思想的當(dāng)代價(jià)值李曉丹

  (36)法治公安建設(shè)的必要性及其路徑選擇彭凱

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