安順學(xué)院學(xué)報(bào)

所屬分類：教育期刊; 時(shí)間：2017-08-16 10:34

《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》

期刊級(jí)別：國家級(jí)期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：52-1145/G4

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1673-9507

周期：雙月刊

主辦單位：安順學(xué)院

主管單位：貴州省教育廳

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高端學(xué)術(shù)服務(wù)項(xiàng)目

　　安順學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

　　《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》前身為《安順師專學(xué)報(bào)》，曾用名《安順師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》，創(chuàng)刊于1983年12月;1999年3月由新聞出版署批準(zhǔn)為公開發(fā)行刊物;2007年3月經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，更名為《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》，2008年4月，由季刊更改為雙月刊。2003年起，先后成為《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)》全文收錄期刊、《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊、《萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群》全文收錄期刊、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄期刊、《CEPS中文電子期刊》全文收錄期刊、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》全文收錄期刊。

　　《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》長(zhǎng)期以來，學(xué)報(bào)在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”和“為社會(huì)主義精神文明服務(wù)”為指導(dǎo)，堅(jiān)持雙百方針，遵守出版管理法規(guī)和辦刊宗旨，提倡嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)探索爭(zhēng)鳴，嚴(yán)格把好政治思想關(guān)和學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)。近年來，經(jīng)過編輯部不斷努力，來稿范圍擴(kuò)大，稿件內(nèi)容豐富，作者層次提高，絕大多數(shù)為高校高、中級(jí)教師和碩士、博士研究生。為了提高學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)檔次，專門特約刊登省內(nèi)外著名學(xué)者專家的文稿。學(xué)報(bào)版式新穎，欄目鮮明，富有特色，講求編排技巧，注意稿件編校質(zhì)量，嚴(yán)格按照編排規(guī)范編排稿件。在省內(nèi)外同級(jí)學(xué)報(bào)中，《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》學(xué)術(shù)質(zhì)量和編排質(zhì)量反響較好。學(xué)報(bào)主要刊登政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、語言、歷史、藝術(shù)、英語、體育、地理、數(shù)理化等學(xué)科在教育教學(xué)科研方面的學(xué)術(shù)性文稿，以及教育管理等方面的稿件。另外，對(duì)于屯堡文化，安順地域文化類的稿件，本刊優(yōu)先采用。來稿要求思想正確，有一定的學(xué)術(shù)性，語言流暢、論據(jù)詳實(shí)、論證有邏輯性，謝絕一般性的工作體會(huì)、工作報(bào)告、教育體會(huì)、心得體會(huì)、文藝性作品等類稿件。

　　安順學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

　　政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、語言、歷史、藝術(shù)、英語、體育、地理、數(shù)理化

　　安順學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫

　　安順學(xué)院學(xué)報(bào)雜志投稿要求

　　《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》稿件應(yīng)具有較高的質(zhì)量，必須政治觀點(diǎn)正確，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)有新意、有理論價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，引證的材料要準(zhǔn)確，論證方法力求新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢。

　　《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》來稿請(qǐng)?jiān)谖念}后正文前寫出200字左右的摘要和3-5個(gè)關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)論和意義等;關(guān)鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞術(shù)語，應(yīng)盡量從《漢語主題詞表》中選取。

　　《安順學(xué)院學(xué)報(bào)》稿件請(qǐng)列出足夠的參考文獻(xiàn)，對(duì)稿中引文，應(yīng)注明出處，參考文獻(xiàn)及引文注釋項(xiàng)目依次為：注號(hào)、作者、書名、版次、出版社、出版年、頁碼，非正式發(fā)表的文獻(xiàn)請(qǐng)勿引注。除特殊需要可采用文中夾注外，一般按文中出現(xiàn)的先后為序，附于文末。

　　稿件請(qǐng)用A4紙5號(hào)字稿紙打印，用字要規(guī)范，字?jǐn)?shù)以4000字左右為宜，稿中外文字母、符號(hào)必須分清大、小寫和正、斜體。

　　文中如有圖表，力求少而小，用白紙墨繪，點(diǎn)線規(guī)范，作圖精細(xì)，圖中需植字的文字、符號(hào)應(yīng)用鉛筆標(biāo)注，圖表應(yīng)有不超過15字的圖題、表題。

　　論文題目、作者名、單位、摘要部分、關(guān)鍵詞部必須譯成英文。

　　文末參考文獻(xiàn)請(qǐng)按如下格式標(biāo)識(shí)：

　　參考文獻(xiàn)類型：M-專著，C-論文集，N-報(bào)紙文章，J-期刊文章，D-學(xué)位論文，R-研究報(bào)告，P-專利，對(duì)于論文集中所析出的文獻(xiàn)用字母“A”標(biāo)識(shí)，對(duì)其它未說明的文獻(xiàn)類型，用“Z”標(biāo)識(shí)。

　　格式：序號(hào)，作者•文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版年，起止頁碼，例如：[1].馬積高•賦史[M].上海：上海古籍出版社，1987.250-251，備注：文中注釋用①，參考文獻(xiàn)用[1]。

　　本刊原則上只刊用本科院校以上作者學(xué)術(shù)論文，不刊發(fā)綜述類、調(diào)查報(bào)告等文章。

　　論文發(fā)表與否概不退稿，請(qǐng)自留底稿。

　　安順學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2017目錄

　　思政課弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三層目標(biāo)秦朗

　　(41)研究生創(chuàng)新能力特征及與人格、思維認(rèn)知的關(guān)系劉雷[1];班永飛[2];丁俊鋒[2]

　　(45)教師資格認(rèn)證制度改革對(duì)師范教育的影響邱天龍;羅思亮;柴潔余;劉琳

　　(49)旅游職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)績(jī)效改進(jìn)路徑研究劉晶

　　(53)高校思想政治理論課專題制教學(xué)的實(shí)踐與思考——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程為例薛偉芳

　　(56)地方高校本土文化傳承有效性教學(xué)論略劉蕊杏;伍微微

　　(60)基于需求分析的地方院校英語專業(yè)課程設(shè)置探究胡啟琴;蔣燕;姜伊鈴子

　　(64)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下綜合英語課程的立體化教學(xué)模式探究楊玲玲