哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報

所屬分類：教育期刊; 時間：2017-08-25 11:10

《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報》

期刊級別：省級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：23-1243/G8

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1008-2808

周期：雙月刊

主辦單位：哈爾濱體育學(xué)院

主管單位：黑龍江省教育廳

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　　哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報雜志簡介

　　《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1983年，由哈爾濱體育學(xué)院主辦。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南，為學(xué)院的教學(xué)、訓(xùn)練、科研服務(wù)，及時、快捷反映廣大體育工作者、體育教師、體育科研人員的最新研究成果，成為體育科學(xué)研究成果和體育科學(xué)信息交流的載體，成為國內(nèi)、外體育界同仁進行學(xué)術(shù)交流的窗口。

　　哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置

　　博士(生)論壇、冰雪運動、體育社會科學(xué)、體育教育學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動心理學(xué)、運動人體科學(xué)

　　哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報雜志榮譽

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　　哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報雜志投稿要求

　　1.論文要求觀點正確新穎，論證嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，資料詳實可靠，語言規(guī)范流暢，篇幅不超過8000字(含圖表)，具有科學(xué)性和可讀性。

　　2.論文必須要素齊全，按順序包括題目(中英文)、作者姓名(中英文)、摘要(中英文)、關(guān)鍵詞(中英文)、中圖分類號、正文、參考文獻等內(nèi)容。

　　(1)題名：要求簡明、準(zhǔn)確，能概括文章的特定內(nèi)容，一般不超過20字(可加副標(biāo)題)。

　　(2)摘要：應(yīng)能準(zhǔn)確客觀地反映論文的主要觀點，具有獨立性和自含性，篇幅一般以200-300字為宜。

　　(3)關(guān)鍵詞：反映論文主題概念的專有名詞或詞組，每篇可選取3-8個。

　　(4)基金項目：首頁地腳應(yīng)注明基金項目的全稱及編號。

　　(5)作者簡介：作者姓名(出生年-)，性別，職稱,學(xué)位，研究方向等(請在首頁地腳注明)

　　(6)正文：文內(nèi)標(biāo)題力求簡短、明確、題末不加標(biāo)點符號，標(biāo)題的層次號一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字，頂行書寫，層次號后空一格。

　　(7)圖表：圖表設(shè)計合理，使用三線表，圖表序號一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

　　(8)計量單位：文稿中的法定計量單位必須使用國際標(biāo)準(zhǔn)符號，不得使用已廢止的符號，更不得自造符號。

　　(9)參考文獻：選用公開發(fā)表的文獻，參考文獻序號按正文出現(xiàn)的先后順序以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，序號置于方括號內(nèi)。

　　3.請勿一稿多投，如發(fā)生侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的稿件文責(zé)自負(fù)，本刊對錄用稿件有修改、刪節(jié)權(quán)，本刊概不退稿，稿件2個月內(nèi)未能接到錄用通知，可自行處理。

　　4.文稿必須使用word文檔打印，A4紙，5號字，宋體。

　　5.在首頁地腳處注明投稿日期、基金項目、第一作者簡介、作者單位。

　　6.本刊已許可中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社在CNKI中國知網(wǎng)及其系列數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品中，以數(shù)字化方式復(fù)制、匯編、發(fā)行、信息網(wǎng)絡(luò)傳播本刊全文。該著作權(quán)使用費及相關(guān)稿酬，本刊均用作為作者文章發(fā)表、出版、推廣交流(含信息網(wǎng)絡(luò))以及贈送樣刊之用途，即不再另行向作者支付。凡作者向本刊提交文章發(fā)表之行為即視為同意我刊上述聲明。如作者不同意將文章加入上述數(shù)據(jù)庫，請在投稿時聲明，本刊將做適當(dāng)處理。

　　哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報雜志2017目錄

　　體質(zhì)健康管理體系指導(dǎo)下大學(xué)體育教學(xué)改革的實踐研究--以遼寧科技大學(xué)為例馬衛(wèi)東

　　(79)高中體育課開放式教學(xué)模式的理論探索王長斌

　　(83)新形勢下中醫(yī)藥院校開展武術(shù)段位制教學(xué)的意義與認(rèn)知狀況調(diào)查林輝;段廷進;齊大路

　　(87)高校競技網(wǎng)球運動與校園體育文化建設(shè)契合的SWOT分析及對策研究田小健

　　(92)不同鍛煉項目對中學(xué)生心理應(yīng)激水平的干預(yù)研究--以徐州市第五中學(xué)為例范影影[1];陳開梅[2];滿明輝[1]