新教育時(shí)代

所屬分類：教育期刊; 時(shí)間：2017-08-29 11:19

《新教育時(shí)代》

期刊級(jí)別：省級(jí)

國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 12-9206/G4

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 2095-4743

周期：月刊

主辦單位：天津電子出版社有限公司

主管單位：天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

高端學(xué)術(shù)服務(wù)項(xiàng)目

　　新教育時(shí)代雜志是由中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，國內(nèi)外公開出版發(fā)行的純教育G4類期刊，為中國教師發(fā)展基金會(huì)會(huì)刊, 是一本面向全國的綜合性教育月刊，主管單位：天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司，主辦單位：天津電子出版社有限公司，協(xié)辦單位:陽光教育研究院。

　　國際刊： ISSN 2095-4743、國內(nèi)刊號(hào)：CN 12-9206/G4。

　　《新教育時(shí)代》雜志，現(xiàn)已被《中國萬方數(shù)據(jù)》數(shù)據(jù)庫收錄。為教育工作者評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。

　　新教育時(shí)代雜志辦刊宗旨：

　　《新教育時(shí)代》立足中國，放眼全球，遵循教育規(guī)律，利用現(xiàn)代教育思想和技術(shù)手段引領(lǐng)中國教育發(fā)展。突出廣大教育工作者在課程教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn)，探索課程教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點(diǎn)。集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。

　　新教育時(shí)代雜志欄目設(shè)置：教育探討、教學(xué)實(shí)踐、教改理論、素質(zhì)教育、課程研究、職業(yè)指導(dǎo)、課堂設(shè)計(jì)、德育探究、創(chuàng)新管理、體育教育、藝術(shù)交流、高教論壇等。

　　新教育時(shí)代雜志投稿要求：

　　1.稿件題目下必須寫清第一作者的詳細(xì)地址、電話及手機(jī)號(hào)碼;

　　2.投稿一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。

　　3.論文所涉及的課題若取得國家或部、省級(jí)以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目,請(qǐng)腳注于文題頁左下方,如：“基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(59637050);國家863高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃資助項(xiàng)目(102-104)2433)”,并請(qǐng)附基金證書復(fù)印件。論文刊登后獲獎(jiǎng)?wù)?請(qǐng)及時(shí)通知編輯部,并附獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。本刊對(duì)獲基金和成果的作者建立檔案。

　　4.本刊對(duì)重大研究成果,將在1-2個(gè)月內(nèi)發(fā)表。凡要求加急發(fā)表的論文,作者請(qǐng)與編輯部聯(lián)系說明緣由或?qū)＜业耐扑]信，經(jīng)審核同意后將盡快刊出。其它文稿一般在三個(gè)月內(nèi)出版，出版后贈(zèng)送第一作者當(dāng)期雜志一本。

　　5.投稿一律文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》,本刊對(duì)決定刊用的文稿可作文字修改、刪節(jié),凡有涉及原意的修改,則征求作者同意。

　　6.投稿決定刊用后,本雜志社有權(quán)以光盤、網(wǎng)絡(luò)期刊等其他方式出版決定刊用的文稿。

　　新教育時(shí)代雜志2017目錄

　　淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神

　　對(duì)素質(zhì)教育下如何創(chuàng)新中學(xué)教學(xué)管理工作的探

　　基于工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃

　　文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究

　　淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性

　　初中化學(xué)教學(xué)合作學(xué)習(xí)淺析

　　初中語文教學(xué)之我見

　　淺談如何提高歷史課堂教學(xué)的有效性

　　當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策