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當代體育科技

當代體育科技雜志簡介 《當代體育科技》是中國大陸著名的武術(shù)專業(yè)刊物,因其始終不渝堅持宣傳中華民族傳統(tǒng)的道德精神而在讀者中具親和力;因其精心整理的武術(shù)套路精華而具傳統(tǒng)性;因其切實可行的技擊和健身作用而具實用性;因其集中國武術(shù)與世界博擊功夫于一身

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當代體育科技

所屬分類:教育期刊; 時間:2017-09-01 14:38
當代體育科技

《當代體育科技》

期刊級別:省級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號:23-1579/G8

國際標準刊號:2095-2813

周期:旬刊

主辦單位:當代體育雜志社

主管單位:黑龍江省體育局

  當代體育科技雜志簡介

  《當代體育科技》是中國大陸著名的武術(shù)專業(yè)刊物,因其始終不渝堅持宣傳中華民族傳統(tǒng)的道德精神而在讀者中具親和力;因其精心整理的武術(shù)套路精華而具傳統(tǒng)性;因其切實可行的技擊和健身作用而具實用性;因其集中國武術(shù)與世界博擊功夫于一身而具搏擊領(lǐng)域的全面性。

  《當代體育科技》辦刊宗旨:刊登國內(nèi)外體育科技領(lǐng)域的新技術(shù)、新成果,介紹體育運動項目新的訓練方法、動態(tài)和發(fā)展趨勢,宣傳科學技術(shù)在體育行業(yè)中的應用,促進我國體育科技事業(yè)的發(fā)展。

  當代體育科技雜志欄目設置

  學術(shù)前沿、體育人文社會學、運動訓練學、運動人體科學、學校體育、社會體育、民族傳統(tǒng)體育、經(jīng)濟與管理、交流園地、綜述、博碩論壇

  當代體育科技雜志榮譽

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

  當代體育科技雜志投稿要求

  (一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

  (二)文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

  (三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

  (四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。

  (五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

  (六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

  (七)參考文獻

  限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

  為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負,編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

  當代體育科技雜志2017目錄

  互聯(lián)網(wǎng)+背景下體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑研究李寅光[1]

  (3)基于終身教育視角下高校體育教學創(chuàng)新研究麥碧紅[1];朱健文[2]

  (5)終身體育教學視角下中小學體育教學體系構(gòu)建李愷[1];袁靜[1]

  運動人體科學

  (6)膝關(guān)節(jié)伸肌最大向心收縮運動前后神經(jīng)肌肉功能變化研究李換平[1]

  (8)黔南地區(qū)小學生體質(zhì)健康影響因素分析劉志紅[1];程仕武[1]

  (10)大強度運動后大鼠血乳酸值的變化及影響覃福娣[1]

  (12)技巧啦啦操運動員運動損傷與防預相關(guān)研究林千萬子[1];王若斌[1]

  (15)福建省拳擊重點運動員膳食營養(yǎng)現(xiàn)狀及個性化干預措施雷富榮[1]

  (18)有氧運動改善血管內(nèi)皮功能障礙的研究進展李陳鵬[1]

  (19)BMI和體脂百分比在判定大學生肥胖中的差異性研究張學良[1]

  (21)基于“三位一體”的運動康復人才培養(yǎng)與教學的困境及對策王大安[1]

  (24)普通學生與網(wǎng)球?qū)I(yè)學生腕關(guān)節(jié)肌肉與肌電活動比較研究魏啟星[1]

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