商丘師范學院學報
商丘師范學院學報雜志簡介 《商丘師范學院學報》是由河南省教育廳主管、商丘師范學院主辦,《商丘師范學院學報》編輯部編輯,以反映本校教學科研成果為主的綜合性學術研究期刊,月刊;1985年創(chuàng)刊,1989年更名為《黃淮學刊》,1999年國內外公開發(fā)行,2000年更
非官網,僅供參考商丘師范學院學報雜志簡介 《商丘師范學院學報》是由河南省教育廳主管、商丘師范學院主辦,《商丘師范學院學報》編輯部編輯,以反映本校教學科研成果為主的綜合性學術研究期刊,月刊;1985年創(chuàng)刊,1989年更名為《黃淮學刊》,1999年國內外公開發(fā)行,2000年更
非官網,僅供參考《商丘師范學院學報》
期刊級別:北大核心期刊
國內統(tǒng)一刊號:41-1303/Z
國際標準刊號:1672-3600
周期:月刊
主辦單位:商丘師范學院
主管單位:河南省教育廳
商丘師范學院學報雜志簡介
《商丘師范學院學報》是由河南省教育廳主管、商丘師范學院主辦,《商丘師范學院學報》編輯部編輯,以反映本校教學科研成果為主的綜合性學術研究期刊,月刊;1985年創(chuàng)刊,1989年更名為《黃淮學刊》,1999年國內外公開發(fā)行,2000年更名為《商丘師范學院學報》。
《商丘師范學院學報》是中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊(2007-2009)。1992年被評為河南省A級學報,1994年被評為河南省優(yōu)秀學報一等獎,1995年被評為全國高校優(yōu)秀學報一等獎,C類全國第一名,1999年被評為河南省優(yōu)秀學報一等獎,1999年被中國社會科學院評為“中國人文社會科學核心期刊”,2000年被評為《CAJ---CD》執(zhí)行規(guī)范優(yōu)秀獎,2001年、2005年、2008年被評為河南省一級期刊,2001年、2006年連續(xù)被評為全國優(yōu)秀社會科學學報,2004年被評為“河南省十佳優(yōu)秀期刊”,2007年7月被國家新聞出版總署評為A類合格期刊,2007年12月被評為全國地方高校優(yōu)秀學報一等獎;是國內外28種權威二次文獻固定引用期刊;社會科學方面主要發(fā)表哲學、文學、歷史、經濟、政治、法學、國際問題、教育學等方面的理論研究文章;自然科學方面主要發(fā)表數(shù)學、物理、化學、生物、體育、地理等方面的理論研究文章;全年12期,每期136頁。
商丘師范學院學報雜志欄目設置
學術研究、教育與教學研究
商丘師范學院學報雜志榮譽
CA 化學文摘(美)萬方收錄(中)上海圖書館館藏北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)國家圖書館館藏數(shù)學文摘知網收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎期刊中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫全國優(yōu)秀社科學報
商丘師范學院學報雜志投稿要求
1.《商丘師范學院學報》來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。
2.《商丘師范學院學報》論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。
3.《商丘師范學院學報》文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認。
商丘師范學院學報雜志2017目錄
《孔子家語》的成書及版本流傳李海霞
(66)《國家安全法》與《反恐怖主義法》銜接研究王林
(70)我國上市公司融資決策模型的構建杜魁
(74)聯(lián)防聯(lián)控機制的困境與地方利益的協(xié)調——基于京津冀地區(qū)的霧霾治理韓業(yè)斌
教育學研究
(77)高等教育系統(tǒng):學科邏輯與應用邏輯的同構共生——基于本科高校轉型的視角薛飛湖
(83)比較教育方法論的學術建構呂芳
(88)從生師比角度透視中美一流大學的差距張靜
(93)《牛津大學發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃(2013—2018)》研究陳鳳
(98)轉型背景下美術學專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究楊燁
(102)豫劇劉派唱腔藝術探析劉建坤
(106)商丘方言介詞"來"的考察謝易延
(F0002)西漢銅鍾王良田
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