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銅陵學院學報

《銅陵學院學報》(雙月刊)創(chuàng)刊于2002年,是由銅陵學院主辦的綜合性學術(shù)理論期刊,以財經(jīng)為主,并適當兼顧其他學科。 《銅陵學院學報》本刊目前已被中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、教育閱讀網(wǎng)全

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銅陵學院學報

所屬分類:教育期刊; 時間:2017-10-24 09:41
銅陵學院學報

《銅陵學院學報》

期刊級別:省級

國內(nèi)統(tǒng)一刊號:34-1258/Z

國際標準刊號:1672-0547

周期:雙月刊

主辦單位:銅陵學院

主管單位:安徽省教育廳

  《銅陵學院學報》(雙月刊)創(chuàng)刊于2002年,是由銅陵學院主辦的綜合性學術(shù)理論期刊,以財經(jīng)為主,并適當兼顧其他學科。

  《銅陵學院學報》本刊目前已被中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、教育閱讀網(wǎng)全文收錄。作者若不同意文章上網(wǎng)傳播,請事先聲明,否則,視為同意。(教育閱讀網(wǎng)內(nèi)容、類別涵蓋整個教育領(lǐng)域,初期目標致力于為中國教育全系統(tǒng)的教育教學、管理、教科研、學習提供專業(yè)閱讀服務,中期目標致力于為全民終身學習行為提供全面閱讀服務,同時為中國優(yōu)秀教育期刊、報紙閱讀文化的推廣助力,并以推進中國教育信息化建設的進程和建設學習型社會為已任,努力建設成為服務中國教育領(lǐng)域乃至全民閱讀的最大最專業(yè)的期刊、報紙在線、電子閱讀網(wǎng))。獲獎情況:1999年被安徽省文科學報研究會評為安徽省高校優(yōu)秀學報一等獎、2003年被安徽省高校文科學報、2004年被安徽省教育廳、安徽省新聞出版局評為安徽省高校優(yōu)秀學報(社科版)三等獎。

  銅陵學院學報雜志欄目設置

  本刊特稿、經(jīng)濟縱橫、政法論壇、工程科技、文化藝術(shù)、教育研究、論文摘萃

  銅陵學院學報雜志榮譽

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

  投稿須知:

  銅陵學院學報雜志社介紹

  1.《銅陵學院學報》來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

  2.《銅陵學院學報》論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

  3.《銅陵學院學報》文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。

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  6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認。

  期刊收錄論文目錄:

  農(nóng)民工城市融入的代際差異——基于安徽省調(diào)查數(shù)據(jù)王杰;丁波 (63)

  安徽民族音樂的學習與實踐探究——以安徽黃梅戲為研究對象劉暢;張艷 (68)

  《克蘭福鎮(zhèn)》中的人物與服飾吳志梅 (71)

  “獨創(chuàng)性”在經(jīng)典作家寫作中的意義——海子與三代詩人比較王珉 (75)

  從《麥琪的禮物》兩種漢譯本分析譯者主觀能動性的體現(xiàn)許元勇;阮興武 (78)

  加強高校工會檔案管理工作的若干思考周催影

  推薦閱讀:中職教育論文個性化推薦系統(tǒng)應用

  大數(shù)據(jù)時代的到來和個性化推薦系統(tǒng)的推進對教育領(lǐng)域而言是新生事物,但其也是教育領(lǐng)域未來發(fā)展的必然趨勢。這中職教育論文篇圍繞大數(shù)據(jù)環(huán)境下的個性化推薦系統(tǒng)在中職教育中的深入應用,軟件開發(fā)者需要在今后的研究實踐中不斷地進行探索和發(fā)現(xiàn)。

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