高等理科教育 教育期刊征稿，雜志1993年正式創(chuàng)辦，以高等理科教育和高等教育為研究對象。目前，雜志以雙月周期發(fā)行。

 

　　本刊的創(chuàng)辦和大量文章的發(fā)表，有針對性的研究高等理科教育發(fā)展規(guī)律、教學規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律和科學研究規(guī)律，探索高等理科教育教學改革問題和交流理科教育新經(jīng)驗。

 

　　高等理科教育雜志社投稿信息

 

　　1.來稿應具有科學性、實用性，且論點鮮明、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠。高質量的文章才能審核通過并錄用。

 

　　2.來稿應附中、英文摘要(300字左右)、關鍵詞(8個以內(nèi))各一份。

 

　　3.編輯部收到電子版投稿后，辦理收稿登記，并指定責任編輯進行初審;初審通過的稿件送有關專家評審;經(jīng)專家審理后的稿件由責任編輯匯總審稿意見并反饋給作者;總編結合修改稿和專家的審稿意見終審簽發(fā)，并由責任編輯寄發(fā)錄用通知。

 

　　高等理科教育在2014年發(fā)行第3期所錄用的文章：

 

　　理論探新

 

　　大學理念：多視角透視及其建設路徑苗薇薇;張立新 (1)

 

　　從柯朗所的成功經(jīng)驗探索數(shù)學交叉學科的發(fā)展王紅霞 (7)

 

　　管理之窗

 

　　論我國公立高校內(nèi)部治理結構去行政化阻力、動力與基本策略尹珊珊 (20)

 

　　“四維一體”教學質量保障體系的構建與實踐劉樹根;曹俊興;程孝良 (27)

 

　　研究生實踐基地的功能及其實現(xiàn)馬鳳才;郭永霞 (31)

 

　　全球視野

 

　　歐盟高校創(chuàng)業(yè)教育調查數(shù)據(jù)分析及對我國的啟示趙慧杰 (53)

 

　　美國高校教師工作量和業(yè)績數(shù)據(jù)的分析與思考秦石喬;王省書;胡春生;戰(zhàn)德軍 (59)

 

　　學生事務

 

　　高校學生評教的行動邏輯與制度設計困境——高等教育質量社會問責的視角李沖;張麗 (70)

 

　　新疆高校學生參與專業(yè)建設的實證研究張倩;蔡文伯 (75)

 

　　用人單位對大學生就業(yè)能力的評價與高校課程改革郭德俠;郭德紅;李怡 (81)

 

　　教學改革

 

　　指導本科生參與科研活動的體會與思考梅中磊;劉敏;楊帆 (98)

 

　　以學生為本的“文科大學物理(人文類)”課程建設于磊;王玫;王金良 (102)

 

　　物理學基地班“數(shù)學物理方法”課程教學改革探索趙佩;王曉輝;金康;魏洪鐸 (107)