閱讀與鑒賞

《閱讀與鑒賞》

期刊級別：省級

國內統(tǒng)一刊號：13-1320/G

國際標準刊號：1671-766X

周期：月刊

主辦單位：河北閱讀傳媒有限責任公司

主管單位：河北省新聞出版局

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　　《閱讀與鑒賞》期刊簡介：

　　《閱讀與鑒賞》由河北省新聞出版局主管、河北省出版總社報刊服務中心主辦，是一份國內公開發(fā)行的期刊。

　　辦刊宗旨：

　　《閱讀與鑒賞》旨在根據(jù)高中學生的閱讀水平和習慣,在緊扣高考脈搏的同時,緊密結合課堂教學,通過大量的精品文章的閱讀、評析與鑒賞,指導閱讀方法,強化閱讀能力,提高學生的文化品位和審美情趣,最終提高應考能力和綜合素質�？�物設閱讀導航、教材輔導、課外閱讀、應試練習四個板塊。

　　《閱讀與鑒賞》設有上、中、下旬三大版本。上旬刊融知識性、人文性、實用性于一體，切實培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高學生的寫作水平、應試能力、文學素養(yǎng)和審美情趣，進而達到提高學生綜合素質的目的。中旬刊突出實用性，力求做到應試技巧與能力提高相結合，讀與練相結合，閱讀與寫作相結合。下旬刊結合課本文章，匯集學教方法，賞析古代詩文和現(xiàn)代美文，拓展閱讀視野，提高欣賞品位。

　　期刊欄目：

　　美文共賞、佳作有約、時文快讀、詩歌鑒賞、閱讀導航、思辯文選、點擊名著、外國文學

　　期刊收錄：

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　閱讀與鑒賞雜志社征稿要求：

　　閱讀與鑒賞文稿要求

　　(一)基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

　　(二)文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

　　(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

　　(四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

　　(五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“(一)、(二)、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

　　(六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

　　小編推薦優(yōu)秀教育論文　教育教學論文征稿高校教學管理人員角色

　　摘要：有序高效的教學管理是促進教學活動順利實施，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的基本保障。高校教學管理工作事無巨細，服務對象多種多樣，其復雜性決定了教學管理角色的多樣性。教學管理者應當根據(jù)社會的期望和高校的職能，不斷調整自己的角色，適應社會需求和辦學目標。針對高校環(huán)境下部分教學管理人員未能正確認識和重視所扮演的角色，提高素質和能力，所出現(xiàn)的角色偏失，擬從教學管理人員所應承擔的控制、組織角色，服務、協(xié)調角色和教育角色等方面闡述高校教學管理人員角色的內涵拓延及應努力的方向。

　　關鍵詞：教學管理;角色;偏失;彌補

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