中州學(xué)刊

《中州學(xué)刊》

期刊級(jí)別：省級(jí)期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：41-1006/C

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1003-0751

周期：月刊

主辦單位：河南省社會(huì)科學(xué)院

主管單位：河南省社會(huì)科學(xué)院

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

　　中州學(xué)刊雜志社簡介

　　《中州學(xué)刊》(月刊)創(chuàng)刊于1979年，是河南省社會(huì)科學(xué)院主辦主管的綜合性人文社會(huì)科學(xué)理論學(xué)術(shù)期刊。發(fā)行范圍遍及中國大陸及港、澳、臺(tái)地區(qū)，遠(yuǎn)及東南亞、日本、歐美等地。

　　《中州學(xué)刊》以“崇尚科學(xué)、追求真理、提倡原創(chuàng)、打造精品”為辦刊理念，廣集百家睿智，編發(fā)精品力作，弘揚(yáng)中原文化，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)。立足中原，面向全國，放眼世界，注意研究我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論和實(shí)踐問題，刊載人文與社會(huì)科學(xué)研究的最新成果。主要刊登政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)等學(xué)科學(xué)術(shù)論文。獲獎(jiǎng)情況：中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(1992)、河南省社科十佳期刊、一級(jí)期刊、河南省第六屆社科期刊綜合質(zhì)量檢測一級(jí)期刊、河南省社科二十佳期刊、中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊要覽(2008年版)、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊。

　　中州學(xué)刊雜志欄目設(shè)置

　　當(dāng)代政治、社會(huì)問題研究、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)比較研究、企業(yè)改革與管理、宋明理學(xué)研究、馮友蘭研究、宋史研究

　　中州學(xué)刊雜志榮譽(yù)

　　CSSCI 南大核心期刊(中文社會(huì)科學(xué)引文索引)(含擴(kuò)展版)萬方收錄(中)上海圖書館館藏劍橋科學(xué)文摘北大核心期刊(中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊)國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)社科雙效期刊

　　中州學(xué)刊雜志社征稿要求

　　1、中州學(xué)刊文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、中州學(xué)刊姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

　　4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計(jì)量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤，來稿一律使用word格式，并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

　　6、編輯部對(duì)來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶�。我刊同時(shí)被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶鳌?/p>

　　期刊收錄論文目錄：

　　落實(shí)黨委主體責(zé)任過程中存在的問題及其對(duì)策王中旗 (10)

　　干部德的考核具體化問題研究段治文;文雯 (15)

　　法治視野下構(gòu)建和諧黨群關(guān)系的著力點(diǎn)劉暉 (19)

　　經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐

　　經(jīng)濟(jì)帶增長理論的宏觀框架與微觀基礎(chǔ)周玉龍;孫久文 (23)

　　“第三次工業(yè)革命”的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征及其政策含義賀俊;姚祎;陳小寧 (30)

　　我國省域高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)競爭力比較研究蔡媛媛

　　推薦論文：蘇州省教學(xué)論文投稿大學(xué)生綜合素質(zhì)教育

　　大學(xué)生綜合素質(zhì)教育既是一種現(xiàn)代教育思想，又是一種現(xiàn)代的教育目標(biāo)，是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技和教育發(fā)展必然產(chǎn)生的教育理念。本文通過對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育中的性格特點(diǎn)分析，對(duì)國內(nèi)外素質(zhì)教育現(xiàn)狀的分析，對(duì)高等院校開展素質(zhì)教育的方式、途徑進(jìn)行探究，以求更好地提高大學(xué)生綜合素質(zhì)教育。

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