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中國(guó)音樂(lè)教育

中國(guó)音樂(lè)教育雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《中國(guó)音樂(lè)教育》(月刊)自1989年創(chuàng)刊,創(chuàng)刊以來(lái)承蒙各界專家學(xué)者及廣大音樂(lè)教育工作者的厚愛,如今已成為我國(guó)頗具影響的惟一一本國(guó)家級(jí)音樂(lè)教育期刊。跨入新世紀(jì)后,教育部推出新一輪基礎(chǔ)教育改革的重大舉措,音樂(lè)教育也面臨著

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中國(guó)音樂(lè)教育

所屬分類:教育期刊; 時(shí)間:2016-03-01 15:20
中國(guó)音樂(lè)教育

《中國(guó)音樂(lè)教育》

期刊級(jí)別:國(guó)家級(jí)

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):11-2543/J

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1003-1138

周期:月刊

主辦單位:人民音樂(lè)出版社

主管單位:中國(guó)出版集團(tuán)

  中國(guó)音樂(lè)教育雜志社/雜志簡(jiǎn)介

  《中國(guó)音樂(lè)教育》(月刊)自1989年創(chuàng)刊,創(chuàng)刊以來(lái)承蒙各界專家學(xué)者及廣大音樂(lè)教育工作者的厚愛,如今已成為我國(guó)頗具影響的惟一一本國(guó)家級(jí)音樂(lè)教育期刊。跨入新世紀(jì)后,教育部推出新一輪基礎(chǔ)教育改革的重大舉措,音樂(lè)教育也面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這個(gè)新的歷史時(shí)期,雜志也應(yīng)盡自己的一份職責(zé),以更好地為發(fā)展音樂(lè)教育和音樂(lè)教育工作者服務(wù)。

  《中國(guó)音樂(lè)教育》將進(jìn)一步加強(qiáng)“新課程新教案”和“教學(xué)園地”欄目,積極推出在基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程改革實(shí)踐中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,配合音樂(lè)教育新課程的深入實(shí)驗(yàn)和全面實(shí)施;同時(shí),將新辟一個(gè)“高師專版”,采用不定期的形式刊發(fā)高師音樂(lè)教育改革與發(fā)展方面的文章;其他欄目,將在保留原有風(fēng)格、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,努力出新、增加信息量,進(jìn)一步為音樂(lè)教育服好務(wù)。

  中國(guó)音樂(lè)教育收錄情況/影響因子

  國(guó)家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄

  1、南大核心期刊:CSSCI中文社會(huì)科學(xué)引文索引(2012—2013)來(lái)源期刊(含擴(kuò)展版)

  2、數(shù)據(jù):MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

  3、圖書館藏:國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏

  4、影響因子:

  截止2014年萬(wàn)方:影響因子:0.16;總被引頻次:594

  截止2014年知網(wǎng):復(fù)合影響因子:0.091;綜合影響因子:0.016

  中國(guó)音樂(lè)教育欄目設(shè)置

  特稿、論壇、新課程大家談、教學(xué)園地、教師教育、他山石、雜談隨感、來(lái)稿摘編。

  中國(guó)音樂(lè)教育編輯部/雜志社投稿須知

  1.內(nèi)容:立意新穎,觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),論證嚴(yán)密,語(yǔ)言精煉,資料可靠,能及時(shí)反映所研究領(lǐng)域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點(diǎn)、新方法、新視角的稿件和專家稿件。

  2.格式必備與順序:標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋或參考文獻(xiàn)。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個(gè)版面。

  3.請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿末尾附上作者詳細(xì)通訊地址。包括:收件人所在地的省、市、區(qū)、街道名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,務(wù)必準(zhǔn)確。論文有圖表的,請(qǐng)保證圖片和表格的清晰,能和文字對(duì)應(yīng)。

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  6.來(lái)稿一經(jīng)采用,雜志社將發(fā)出《用稿通知單》,出刊迅速,刊物精美,稿件確認(rèn)刊載后,贈(zèng)送當(dāng)期雜志1冊(cè)。

  期刊收錄論文目錄:

  科學(xué)設(shè)置與有效達(dá)成——音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)狀分析、設(shè)置原則、分類形式與達(dá)成方略陳靜 (21)

  小學(xué)低段學(xué)生拍律感的有效培養(yǎng)余歡 (25)

  舞動(dòng)靈性課堂——肢體語(yǔ)言輔助教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的運(yùn)用和策略陳瑞雪 (29)

  略談器樂(lè)在歌唱教學(xué)中的應(yīng)用——以《金孔雀輕輕跳》為例龔國(guó)毅 (33)

  學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)的調(diào)查與思考林培榮;顧云雁

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  這篇體育教育論文發(fā)表了體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)中學(xué)生心理健康的作用,體育運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生的心里健康教育有著積極作用,能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),改善學(xué)生的情緒,增進(jìn)學(xué)生之間的交往和人際關(guān)系,多以適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)是很有必要的。

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