中學(xué)歷史教學(xué)參考
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志社簡介 《中學(xué)歷史教學(xué)參考》(月刊)創(chuàng)刊于1972年，由陜西師范大學(xué)主辦的教學(xué)刊物。它以廣大中學(xué)師生為主要讀者對象。特點：新穎、活潑、實用。主要欄目：名人談學(xué)歷史、中學(xué)生論壇、課堂新操、教學(xué)參考、答疑專家、課本助讀、歷史知識、
非官網(wǎng)，僅供參考
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志社簡介 《中學(xué)歷史教學(xué)參考》(月刊)創(chuàng)刊于1972年，由陜西師范大學(xué)主辦的教學(xué)刊物。它以廣大中學(xué)師生為主要讀者對象。特點：新穎、活潑、實用。主要欄目：名人談學(xué)歷史、中學(xué)生論壇、課堂新操、教學(xué)參考、答疑專家、課本助讀、歷史知識、
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《中學(xué)歷史教學(xué)參考》
期刊級別：國家級期刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號：61-1036/G4
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1002-2198
周期：月刊
主辦單位：陜西師范大學(xué)
主管單位：中華人民共和國教育部
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志社簡介
《中學(xué)歷史教學(xué)參考》(月刊)創(chuàng)刊于1972年，由陜西師范大學(xué)主辦的教學(xué)刊物。它以廣大中學(xué)師生為主要讀者對象。特點：新穎、活潑、實用。主要欄目：名人談學(xué)歷史、中學(xué)生論壇、課堂新操、教學(xué)參考、答疑專家、課本助讀、歷史知識、歷史之謎等。
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志欄目設(shè)置
名人談學(xué)歷史、中學(xué)生論壇、課堂新操、教學(xué)參考、答疑專家、課本助讀、歷史知識、歷史之謎
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志榮譽
知網(wǎng)收錄(中)
中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志最新目錄
成為一根會思想的葦草 姒吉霞
(13)探索與爭鳴：評課，學(xué)生不能缺席-讓學(xué)生在歷史中成長 顧俊
(15)歷史美在細(xì)節(jié)、美在精神 顏先輝
(16)課題：“近現(xiàn)代中國物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷”
(17)課題：“抗日戰(zhàn)爭”
(18)啟程,對單一模式的“顛覆” 任鵬杰
(18)誰是課堂教學(xué)的受力者? 李惠軍
(18)又何嘗不是對常態(tài)課的評價? 唐琴
(19)“學(xué)情”，首要關(guān)注點 帥朝暉
(19)開課教師的獨白：“學(xué)生在評我的課” 顧俊
(20)評課學(xué)生的聲音：“我有評課的資格”
(21)觀摩教師的感嘆：“如果學(xué)生來評我的課”
(22)誰是課堂教學(xué)的“當(dāng)事人”? 湯紅琴
(23)學(xué)生評課何以助力教學(xué)相長?
(24)學(xué)生評課如何成為新常態(tài)?
(25)學(xué)生評課可以走多遠(yuǎn)?
(26)在教學(xué)轉(zhuǎn)化中對接“學(xué)生”和“價值”-從學(xué)生評課說起 唐琴
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志論文范例
學(xué)生評課如何成為新常態(tài)?
摘 要：沈為慧(江蘇省昆山中學(xué)，江蘇省特級教師)：溫度，讓授課者參與對話歷史教育不應(yīng)忽視“人”的存在。不論是從課程論、教學(xué)論的角度來講，還是從 資源建設(shè)、觀課議課的角度來說，都應(yīng)當(dāng)“主動邀請”學(xué)生參與到評課中來。“以學(xué)生的發(fā)展為本”不能僅體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)策略的設(shè)計、教學(xué)方法的選 擇上，
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