中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志社簡介 《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》創(chuàng)刊于1972年，是由教育部主管、陜西師范大學(xué)主辦的數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。在全國中學(xué)數(shù)學(xué)雜志中，它的創(chuàng)刊時間雖不是最早，但連續(xù)出刊的時間最長。辦刊宗旨：真誠地為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化水平
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《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》
期刊級別：北大核心期刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號：61-1032/G4
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1002-2171
周期：半月刊
主辦單位：陜西師范大學(xué)
主管單位：教育部
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志社簡介
《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》創(chuàng)刊于1972年，是由教育部主管、陜西師范大學(xué)主辦的數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。在全國“中學(xué)數(shù)學(xué)”雜志中，它的創(chuàng)刊時間雖不是最早，但連續(xù)出刊的時間最長。辦刊宗旨：真誠地為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化水平提升服務(wù)。內(nèi)容要求：求新(意)、求實(用)、求特(色)、求識(見)，尤其在當(dāng)前新課程改革中，已成為我國中學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)主流媒體。
《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志社經(jīng)營的旗艦，是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科資源的聚集和優(yōu)化的活水源。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)參考雜志社是一個繼往開來的新的經(jīng)營實體，它的經(jīng)營是開放的，它的舞臺是寬廣的，它需要許許多多教學(xué)名師和教研專家的參與和幫攜，他會為千千萬萬的教壇新人提供專業(yè)成長的沃土，他也必將培養(yǎng)造就出一大批中學(xué)數(shù)學(xué)教育的脊梁和大師。21世紀(jì)是一個合作的時代。我們期待所有與《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》志同道合的新老朋友與我們一起互促共建，比肩發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志欄目設(shè)置
本刊專稿、教材、教法、學(xué)法、思想、方法、技巧、復(fù)習(xí)、考試、試題、課例點評、教研指南、教學(xué)訪談、競賽園地
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志榮譽
上海圖書館館藏
北大核心期刊(中國人文社會科學(xué)核心期刊)
國家圖書館館藏
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
中科雙效期刊
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志推薦閱讀
《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》(月刊)創(chuàng)刊于1958年，是由福建省教育廳主管、福建師大數(shù)學(xué)系主辦的面向中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的普及性的學(xué)術(shù)性期刊。開展中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究和實踐探索，介紹數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理論、新成果、新經(jīng)驗、交流數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗;探索初等數(shù)學(xué)，交流研究成果。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志最新目錄
一類優(yōu)美代數(shù)不等式的加強與推廣 李建潮
(27)極值點偏移的判定方法和運用策略 朱紅巖
高考頻道
(29)等差數(shù)列、等比數(shù)列 蔣海甌[1,2]
(35)數(shù)列綜合問題 林京榕
(40)不等式 錢寧
(47)函數(shù)的圖像與性質(zhì) 黃超
(52)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 鄭良
(59)函數(shù)的綜合問題 王斌
競賽時令營
(64)幾何不等式的證明 廣隸
來稿短論集
(68)基本不等式法求最值的一個教學(xué)困惑的另類突破 王勝林
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志社征稿要求
1.《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》來稿以不超過4000字(含圖、表)為宜，鼓勵作者撰寫短文。來稿中須包括：題目、作者姓名、作者單位，文后請附作者聯(lián)系電話和電子信箱，作者簡介(性別、職稱、學(xué)位及主要研究方向等)。
2.《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》來稿的各級標(biāo)題應(yīng)層次分明、用字規(guī)范，不要生造字詞。
3.《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》文中圖、表切勿過大(圖的大小最好設(shè)為3.5cm×3.5cm)，插圖串文放在相應(yīng)位置的右面,插圖要清楚，線條均勻，圖中文字、符號、圖序應(yīng)與正文一致;表格提倡三線表，表中的內(nèi)容要清晰明了。
4.《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》參考文獻(xiàn)需規(guī)范化，未公開發(fā)表的資料請勿引用。文獻(xiàn)序號以文中出現(xiàn)先后順序編排。
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