基礎教育研究

所屬分類：教育期刊; 時間：2016-06-20 14:35

　　基礎教育研究雜志社簡介

　　《基礎教育研究》本刊以研究基礎教育的理論和實踐問題、為基礎教育改革和發(fā)展服務為宗旨，以廣大中小學、幼兒園教師、校長、教研員和管理人員為主要讀者對象，及時宣傳貫徹黨的教育方針、政策、交流全國各地教改經(jīng)驗和成果，做到理論結合實際，學術性、實用性、可讀性相融和。

　　《基礎教育研究》主要報道廣西省群眾性的教育科學研究活動,刊登普教戰(zhàn)線研究宏觀領域的重大理論和實際問題的教育科學論文。

　　基礎教育研究雜志欄目設置

　　教育論壇、德育縱橫、教學探新、學校管理、熱點關注、中考改革、教研園地、幼教天地

　　基礎教育研究雜志榮譽

　　萬方收錄(中)

　　上海圖書館館藏

　　國家圖書館館藏

　　知網(wǎng)收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

　　基礎教育研究雜志推薦閱讀

　　《福建基礎教育研究》以“為基礎教育改革發(fā)展服務，為提升教師隊伍素質(zhì)服務，為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設服務”宗旨，致力于搭建了解福建基礎教育的重要窗口，建立溝通省市縣三級教師進修院校、中小學重要平臺;培養(yǎng)閩派特色名師名校，推薦閩派特色教育教學經(jīng)驗，弘揚閩派基礎教育，打造福建基礎教育名片。

　　基礎教育研究雜志最新目錄

　　學生核心素養(yǎng)結構模型的構建及其評價 彭小念

　　(13)對農(nóng)村學前教育服務功能的思考 郭麗

　　(16)論學校的成長性 徐旌

　　德育論壇

　　(19)“慎獨”是未成年人不可或缺的新媒體素養(yǎng) 朱琴淑

　　(22)《弟子規(guī)》對小學生品行發(fā)展的影響及對策 孫東宇

　　決策參考

　　(25)民辦教育楷模：伊頓公學何以全球頂尖 于婷

　　(29)“學校—社會”減災教育模式的實踐建構——以無錫市市北高級中學減災教育課程基地為例 李樹民;張軍

　　(32)農(nóng)村初中男生厭學現(xiàn)象剖析與應對策略 林石森

　　教師發(fā)展

　　(35)基于學科團隊的校本教研 周言清

　　(39)民族貧困地區(qū)有效實施“幼兒教師國家級培訓計劃”的實踐與思考 劉璐;褚遠輝

　　基礎教育研究雜志社征稿要求

　　1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。

　　4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準 ，不得采用非法定計量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

　　6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

轉載請注明來自發(fā)表學術論文網(wǎng)：http:///jyqk/8619.html