中學語文
中學語文雜志社簡介 《中學語文》創(chuàng)刊于1958年,本刊為學術(shù)期刊,晉職稱加分有效。遵照科協(xié)(1988)039號文件精神,對于評審合格的稿件收取版面費。 《中學語文》現(xiàn)代文學先驅(qū)茅盾題寫刊名,語文大師葉圣陶題詞,最先傳播出教是為了達到不需要教的教育思想。她
非官網(wǎng),僅供參考中學語文雜志社簡介 《中學語文》創(chuàng)刊于1958年,本刊為學術(shù)期刊,晉職稱加分有效。遵照科協(xié)(1988)039號文件精神,對于評審合格的稿件收取版面費。 《中學語文》現(xiàn)代文學先驅(qū)茅盾題寫刊名,語文大師葉圣陶題詞,最先傳播出教是為了達到不需要教的教育思想。她
非官網(wǎng),僅供參考《中學語文》
期刊級別:省級期刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:42-1021/G4
國際標準刊號:1000-419X
周期:旬刊
主辦單位:湖北大學文學院
主管單位:湖北省教育廳
中學語文雜志社簡介
《中學語文》創(chuàng)刊于1958年,本刊為學術(shù)期刊,晉職稱加分有效。遵照科協(xié)(1988)039號文件精神,對于評審合格的稿件收取版面費。
《中學語文》現(xiàn)代文學先驅(qū)茅盾題寫刊名,語文大師葉圣陶題詞,最先傳播出"教是為了達到不需要教"的教育思想。她一貫以提高教師素質(zhì),培養(yǎng)學生能力為宗旨,被評為湖北省優(yōu)秀期刊;中國語文報刊協(xié)會優(yōu)秀期刊。
中學語文雜志欄目設(shè)置
理論探索、教學前沿、閱讀教學、教學設(shè)計、鑒賞教學、作文教學、質(zhì)疑問難、復習備考
中學語文雜志榮譽
萬方收錄(中)
上海圖書館館藏
國家圖書館館藏
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊
中學語文雜志最新目錄
讀懂《北京的春節(jié)》中的歷史——蘇教版之《現(xiàn)代散文選讀》教學審美(三) 張一山
(13)文學類文本教學中言語實踐的路徑和策略初探 賈桂強
(15)從五彩繽紛到返璞歸真(下)——由八節(jié)探索課看教學理念的演變 劉祥
(20)感受和領(lǐng)牾 程良焱
(22)論文言篇目教學的拓展延伸與“剩余價值”的多元開發(fā) 黃詩涵;王家倫
(24)古代戲曲文學劇本閱讀“三步走” 姜書明
(26)深度學習:改變語文閱讀教學“碎片化”現(xiàn)象的必由之路 蘇艷萍
作文教學
(29)把握命題思想情感,助力情志充實文章——以高考作文命題為例 吳滎林
(32)形神兼?zhèn),初中作文教學的重要指向 劉蘭
(33)嫁接熟悉:作文中值得關(guān)注的現(xiàn)象 崔國明
(35)別把編造當虛構(gòu)——以一篇高考滿分作文為例 楊先武
文本解讀
(39)再談朱自清《背影》的經(jīng)典牲 馬天保
(41)張揚任性終惹禍,高調(diào)倔強難折節(jié)——《孔雀東南飛》中劉蘭芝的婚姻悲劇探因 周志恩
(45)在愛的底下蜷伏著彷徨的痛苦——解讀《我愛這土地》的深層情感 李卓彬
(47)韓愈《祭十二朗文》抒情藝術(shù)探析 尹小燕
中學語文雜志推薦閱讀
《中學語文教學雜志》是全國性中學語文專業(yè)學術(shù)期刊。創(chuàng)辦20余年來形成了學術(shù)性和實用性相結(jié)合的辦刊特色,在國內(nèi)同類刊物中獨樹一幟,頗受廣大讀者好評。近年來,隨著新一輪課程改革的全面展開,本刊登載了大量有關(guān)文章,成為業(yè)內(nèi)人士了解教改動態(tài)的重要窗口,交流研究成果的重要平臺。
中學語文雜志社征稿要求
1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。
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