《語文建設(shè)》（LanguagePlanning）雜志創(chuàng)刊于1956年，曾用刊名《拼音.文字改革》，由教育部主管，教育部語言文字報刊社主辦的以廣大語文教師為服務(wù)對象的綜合性語文刊物。國內(nèi)刊號CN：11-1399/H，國際刊號ISSN：1001-8476，郵發(fā)代號2-200，16開，80頁，每期定價6.50元，復(fù)合影響因子：0.264，綜合影響因子：0.076。

　　主要欄目：

　　設(shè)有：理念訪談教學(xué)（教材研究、課文新解、教學(xué)設(shè)計、名師案例、教學(xué)短論、教育故事、創(chuàng)新瞬間）拓展（語文知識、教材辨誤、應(yīng)用指南、新詞新語、文學(xué)新語、他山之石）測評等欄目。

　　理念：研究語文教育的前言理論，尤其是與課程改革相關(guān)的教育教學(xué)新理念。

　　訪談：文學(xué)、語言、教育教學(xué)、心理、文化等領(lǐng)域的專家訪問；圍繞教育教學(xué)、課程改革及社會文化等的熱點問題進行訪談。

　　觀點：摘編各相關(guān)媒體有關(guān)教育、語文教學(xué)等對讀者有啟發(fā)意義的新觀點，提煉來稿中的有代表性的觀點。

　　教學(xué)：與語文教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，如教材、案例、課堂教學(xué)等。

　　語言：對教材語言文字及注釋進行辨誤；介紹語言文字的規(guī)范標準；報道語言中的新現(xiàn)象，分析新詞語、流行語的用法等；解決語文教學(xué)、語文生活中遇到的語言文字方面的典型性、普遍性的問題；介紹對語文教學(xué)具有指導(dǎo)價值的語言學(xué)理論的最新研究成果，探討語言教學(xué)有關(guān)問題。

　　文學(xué)：介紹對語文教學(xué)具有指導(dǎo)價值的文學(xué)理論的研究成果；報道、分析文學(xué)中的新現(xiàn)象；用新的視角解讀教科書中的課文，或重讀經(jīng)典。

　　評價：探討新課程中教學(xué)評價改革及考試改革的方式和途徑，針對新課程中考高考的特點，尋找中考高考的規(guī)律，幫助教師掌握復(fù)習(xí)考試策略。

　　專欄：邀請語言文學(xué)或者教育界的文化名人，結(jié)合自己的專業(yè)特長開辟專欄，對提高語文教師的專業(yè)素養(yǎng)、開拓視野發(fā)揮作用。

　　爭鳴：對語文教學(xué)中尚待澄清的焦點和熱點問題進行討論。

　　人物：宣傳報道語文教育界的典型人物，名校名師的改革經(jīng)驗。

　　悅讀：講敘與閱讀有關(guān)的名人逸事和閱讀故事；以書評方式，推薦可供教師閱讀的新書目。

　　博客：博客在語文教師中廣為流行，編發(fā)與語文教學(xué)相關(guān)的或者對教師有啟發(fā)意義的博客內(nèi)容，加強可讀性。

　　學(xué)生心語：介紹學(xué)生們對語文教學(xué)、對語文教師、對語文課堂的感受。

　　域外：介紹大陸之外的有關(guān)母語教育的理論、實踐和方法等，借鑒國外及港臺語文教育研究和實踐的經(jīng)驗。

　　中華誦：在教育部語用司的指導(dǎo)下，結(jié)合大力推進的中華誦活動，刊發(fā)與中華誦及國家語委相關(guān)的對讀者有意義的內(nèi)容。

　　辦刊宗旨：

　　現(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的開展，配合國家通用語言文字法的實施，在構(gòu)建語文教育新理念、提高語文教師專業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語言文字規(guī)范標準等方面，全面服務(wù)于廣大教師。

　　收錄情況：

　　依據(jù)文獻計量學(xué)的原理和方法，經(jīng)研究人員對相關(guān)文獻的檢索計算和分析以及學(xué)科專家評審，《語文建設(shè)》雜志再次入編北京大學(xué)圖書館主持研制的《中文核心期刊要目總覽》2011年版（即第六版）之教育類的核心期刊，繼續(xù)保持全國中文核心期刊的地位。這是多年來廣大讀者支持幫助的結(jié)果。

　　投稿須知：

　　1、文稿要求：內(nèi)容新穎、論點明確、力求文字精煉、準確、通順，文題簡明扼要，文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確、書寫規(guī)范，文責(zé)自負。

　　2、文章結(jié)構(gòu)：題目、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、文章正文、參考文獻、作者簡介、作者詳細通訊地址、電話、郵箱。

　　3、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或?qū)俟リP(guān)項目，應(yīng)注于文章正文下方。