外語教學

所屬分類：教育期刊; 時間：2016-06-30 15:40

　　外語教學雜志社簡介

　　《外語教學》(雙月刊)創(chuàng)刊于1979年，是由陜西省教育廳主管、西安外國語學院主辦的外語學術期刊。

　　《外語教學》以繁榮學術、促進中國的外語教學與研究為己任。本刊也是中國常用外國語類核心期刊，中國人文社科學報核心期刊，第二屆全國百強社科學報。

　　《外語教學》被1999年被評為陜西省十佳學報、2000年第三次入選 中國常用外語類核心期刊，被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊，中國人文社會科學核心期刊要覽(2008年版)收錄。

　　外語教學雜志欄目設置

　　語言與語言學研究、翻譯理論與實踐、外語教學與研究、外國文學評論

　　外語教學雜志榮譽

　　CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學引文索引)(含擴展版)

　　萬方收錄(中)

　　上海圖書館館藏

　　北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)

　　國家圖書館館藏

　　知網(wǎng)收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　中國人文社科學報核心期刊

　　全國百強社科學報

　　外語教學雜志推薦閱讀

　　《外語教學理論與實踐》隨著我國外語教學與研究的普及和深化，本刊已經(jīng)從一份以翻譯介紹國外外語教學理論為主的刊物變?yōu)榻榻B中國外語教學界的研究動向、學術成果和學術交流的刊物，成為國內的主要大學博士研究生、外語研究和教學人員的一個重要的學術交流園地,并且在國際學術界有了一席之地，刊物的用戶分布在十多個國家和地區(qū)。

　　外語教學雜志最新目錄

　　英語WH-問答對話構式的語義分析(之二) 王寅[1];曾國才[2]

　　(7)基于語料庫的原型理論視域下漢語迂回致使結構研究 楊江鋒

　　(12)商務交際中的沖突性話語研究 胡春雨;范琳琳

　　(17)詞匯壓制及其在英語“MV+(a)round”構式中的表現(xiàn) 張祥

　　(24)仲裁庭審中仲裁員的打斷策略與權力研究 蔣婷;李美奇;楊郁梅

　　(29)英語學習型詞典前言的語類結構潛勢研究 錢亦斐[1,2]

　　(35)維護言語行為的順應認知模式研究 王曉梅[1];文兵[2]

　　(39)隱喻心智計算中施喻者與受喻者的主體性及主體自洽 王紅孝;徐玉臣

　　(43)“三重視角”下的隱喻分析范式探析 何中清

　　(48)認知視域下的漢日場所慣用語對比研究 徐靖

　　外語教學與研究

　　(52)語義波理論及其在教師課堂話語分析和建構中的作用 張德祿[1];覃玖英[1,2]

　　(56)詞匯形式及意義強化輸入順序與注意效果研究 楊曼君;楊麗娟

　　(60)課堂配對學習中的語言取向、主題化與角色轉換 胡永近

　　(65)基于認知策略理論的大學英語聽力教學模式研究 王曉靜

　　外語教學雜志社征稿要求

　　1.來稿應主題明確，簡明精煉。論文字數(shù)以5000字為宜，一般不超過8000字，書評不超過5000字。

　　2.論文應按標題、姓名、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻、作者簡介等順序書寫。正文請采用5號宋體字樣打印，文中應使用規(guī)范的漢字、標點符號和數(shù)字書寫，插圖和表格應符合國家有關標準和規(guī)范;

　　3.來稿應附英文標題、英文摘要(abstract)、關鍵詞(keywords)及作者姓名的漢語拼音;

　　4.參考文獻一般應引用公開發(fā)表的文章或出版的論著和文獻。外文文獻編排在前，中文文獻編排在后，文獻一律按作者姓氏的外文字母或漢語拼音順序排列;以帶方括號的序號依次列明，并采用小5號字編排，置于文末。

　　5.來稿請另頁注明作者的真實姓名、職稱、學歷、研究方向、工作單位、詳細地址、郵編及電話號碼;

　　6.本刊原則上不接受用外文寫作的稿件;

　　7.文責自負，編輯部對擬用稿件有修改權，不同意修改者請在來稿時聲明;

　　8.投搞時，先通過郵局寄來文字稿，收到我部的刊用通知后，再寄來軟盤或將稿件發(fā)送到我們的電子信箱。凡只發(fā)電子郵件而不寄文字稿的稿件，本刊不予受理，敬請諒解。

　　9.從收稿之日起三個月內未收到刊用通知者，作者可自行處理。來稿一律不退。

轉載請注明來自發(fā)表學術論文網(wǎng)：http:///jyqk/8913.html