小學(xué)教學(xué)設(shè)計

所屬分類：教育期刊; 時間：2016-09-03 15:26

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》

期刊級別：省級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：14-1240/G4

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1009-2544

周期：旬刊

主辦單位：山西省教育廳

主管單位：山西省教育廳

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

高端學(xué)術(shù)服務(wù)項目

　　小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志社簡介

　　《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》創(chuàng)刊于2000年，由山西教育報刊社主辦。本刊自創(chuàng)辦以來，得到了廣大教研員的大力支持。為了進(jìn)一步加強(qiáng)與廣大教研員的聯(lián)系，及時反映或推廣他們的教研心得和教研成果，充分發(fā)揮他們引領(lǐng)課改、參與課改、評價課改、建言課改的核心作。

　　小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志欄目設(shè)置

　　課堂教學(xué)設(shè)計、語文教例評析、語文一課多式教例、語文、優(yōu)秀課例片段舉隅、語文新思維作文、語文快樂作文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計

　　小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志榮譽(yù)

　　萬方收錄(中)知網(wǎng)收錄(中)百種重點期刊

　　小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志最新目錄

　　試論學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活觸覺錢直樹

　　(7)小學(xué)數(shù)學(xué)“整理和復(fù)習(xí)”中的問題情景馮平

　　(9)談開放題的“形散神聚”潘紅艷

　　(10)《分類》一課的教學(xué)設(shè)計與反思金勤;汪新魏

　　(12)關(guān)注“近區(qū)”滿足學(xué)生的需求朱小平

　　(13)整體思維訓(xùn)練例設(shè)李增道

　　(14)開放式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神李玉玲

　　(16)《長方形與正方形》教學(xué)設(shè)計與評析成玉麗;代奎玲

　　(18)發(fā)揮例題功能培養(yǎng)創(chuàng)新思維——列方程解應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計黃朝長

　　(20)“平形四邊形面積的計算”教學(xué)設(shè)計王茶麗

　　(21)《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計潘秀蘭;俞宏偉

　　(22)“求一個數(shù)與它的幾(百)分之幾的差是多少”的應(yīng)用題說課朱才龍

　　(24)因材施教激發(fā)求知欲共同探究培養(yǎng)合作力——吳正憲老師教學(xué)片斷評析王俊輝

　　(26)學(xué)校午餐的研究——蘇教版《科學(xué)》(四上)“自由研究”單元教學(xué)設(shè)計曹燕琴;吳國平

　　(29)《牛津小學(xué)英語3B》Unit4 Time說課沈燕琴

　　小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志推薦閱讀

　　《小學(xué)教學(xué)研究(理論版)》雜志社創(chuàng)刊于1980年，至今已走過了30多個春秋，出版雜志470期。她伴隨著戰(zhàn)斗在教育一線的千百萬辛勤園丁們共渡風(fēng)雨，共同成長。同時，也見證了30多年來中國小學(xué)教育在改革發(fā)展道路上的艱辛與坎坷、成就與輝煌。30多年來的沉淀和積累，她不僅得到了業(yè)內(nèi)同行的贊許，同時也贏得了教師們的心。大批的知名專家、學(xué)者及優(yōu)秀教師云集在她的旗下，為她搖旗吶喊。正因為如此，她在激烈的競爭中才得以立穩(wěn)腳跟，嶄露鋒芒。辛苦的耕耘換來豐碩的果實,我刊每年都有幾十篇文章被中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料《小學(xué)各科教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載，上百篇索引目錄。

　　小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志社征稿要求

　　一、征稿內(nèi)容

　　(1)對“讀寫結(jié)合”教學(xué)的認(rèn)識、思考、探討。(《教學(xué)論壇》欄目)

　　(2)有關(guān)“讀寫結(jié)合”教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)策略的具體探索與實施。(《教學(xué)策略》欄目)

　　(3)人教、蘇教、北師大版上冊“讀寫結(jié)合”教學(xué)設(shè)計(可以是某個單元有關(guān)讀寫結(jié)合點的教學(xué)設(shè)計，可以是某一篇課文的教學(xué)設(shè)計，可以是某一篇課文教學(xué)過程中的一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計，可以是一兩個自然段的教學(xué)設(shè)計……)、課堂實錄、口語交際、教學(xué)片斷、作文教學(xué)(可以是學(xué)習(xí)了某個單元、某篇課文，某個自然段等生發(fā)的課題)(《案例精選》)

　　(4)對名師以及優(yōu)秀“讀寫結(jié)合”案例的解讀與思考。(《感悟名師》、《精品賞析》)

　　(5)有關(guān)“讀寫結(jié)合”教學(xué)反思、教學(xué)對比、教例診斷。(《教學(xué)反思》《教學(xué)對比》《教例診斷》)

　　(6)有關(guān)“讀寫結(jié)合”的單元測試題、課后作業(yè)。(《檢測與考評》)

　　二、征稿要求

　　(1)體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，注重工具性與人文性的統(tǒng)一，突出實用性與操作性。

　　(2)《案例精選》板塊中的欄目征稿需要附有設(shè)計意圖或反思、評析。

　　(3)字?jǐn)?shù)以1400、2800、4300字為宜。

　　(4)電子稿件請注明作者簡介、姓名、單位、地址、電子郵箱、便捷聯(lián)系方式等信息。

　　(5)文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁抄襲。

　　三、投稿方式

　　請登錄網(wǎng)站投稿。請在標(biāo)題后注明“讀寫結(jié)合”征文，以及所投欄目。