廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

所屬分類：建筑期刊; 時(shí)間：2018-03-07 15:31

《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》

期刊級(jí)別：省級(jí)

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：44-1571/Z

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1672-1950

周期：季刊

主辦單位：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主管單位：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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　　《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(季刊)創(chuàng)刊于2002年，由廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦。

　　《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》本刊主要反映廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究單位的最新科研成果，反映輕工業(yè)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)國(guó)內(nèi)外輕工業(yè)科技文化交流，主要刊登科學(xué)技術(shù)、工程技術(shù)、高職教育和人文社會(huì)科學(xué)方面等具有創(chuàng)造性的研究論文和研究報(bào)告。　　雜志之家網(wǎng)站介紹

　　廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

　　科學(xué)與工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理研究、教育教學(xué)研究、其它

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　　廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社介紹

　　1.《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》來稿內(nèi)容依次包括：題名;作者姓名;工作單位;摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào);正文;參考文獻(xiàn);英文題名、作者名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞;第1作者簡(jiǎn)介;作者詳細(xì)通訊地址(郵編、電話號(hào)碼或電子郵件地址)。

　　2.《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》題名：一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。

　　3.《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》作者姓名及工作單位：宜署作者真名;工作單位包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼;多位作者名之間在姓名右上角及相應(yīng)的工作單位前加注不同的數(shù)字序號(hào)。

　　4.第1作者簡(jiǎn)介：在首頁(yè)地腳位置標(biāo)注第1作者簡(jiǎn)介。內(nèi)容依次包括：姓名(出生年-)，性別(民族——漢族可省略)，籍貫，職稱，學(xué)位及研究方向。

　　5.摘要：篇幅為100-300字，內(nèi)容應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，不用序號(hào)，不分段。

　　6.關(guān)鍵詞：選取反映文章最主要內(nèi)容的主題詞3-8個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開。

　　7.正文：篇幅以4000字以內(nèi)為宜，研究簡(jiǎn)報(bào)不超過1500字，用A4紙打印，層次符號(hào)用1、1.1、1.1.1，引用文獻(xiàn)序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注，解釋或補(bǔ)充性的注釋用圓括號(hào)放在文中，打印稿請(qǐng)附交磁盤或發(fā)E-mail。

　　8.本刊優(yōu)先發(fā)展省級(jí)以上科研基金項(xiàng)目成果，凡獲得基金資助產(chǎn)出的文章，應(yīng)在首頁(yè)地腳注明基金項(xiàng)目的正式名稱，并在括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。例，基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(59637050)。

　　9.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目依次包括：主要責(zé)任者(3人和3人以下作者全部列出，3人以上作者只列前3人，后寫“等”字)，文獻(xiàn)題名及版本(初版省略)，文獻(xiàn)類型及載體類型標(biāo)識(shí)，出版項(xiàng)(出版地、出版者、出版年)，文獻(xiàn)出處或電子文獻(xiàn)的可獲得地址，文獻(xiàn)起止頁(yè)碼，文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)。

　　期刊收錄論文目錄：

　　高職青年教師職業(yè)能力調(diào)查研究--以廣東地區(qū)高職院校為例陳植喬;邱秀芳;吳浩;黃小奇 (31)

　　高職公共英語(yǔ)教師角色轉(zhuǎn)型及發(fā)展途徑探究劉福英 (36)

　　社會(huì)轉(zhuǎn)型期高校成人教育發(fā)展戰(zhàn)略與走向研究吳紅杏 (41)

　　教學(xué)研究

　　以校內(nèi)工廠為孵化基地的汽車專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式探索與實(shí)踐吳東盛;梁仁建;黃華 (46)

　　高職《物流運(yùn)籌學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的探討李春紅;高輝輝 (50)

　　從人本論視角探索微課應(yīng)用于高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)黃奕云;趙春燕 (55)

　　微信公眾號(hào)在《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)中的應(yīng)用宋楊