廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

所屬分類：建筑期刊; 時間：2018-03-07 15:31

《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》

期刊級別：省級

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：44-1571/Z

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1672-1950

周期：季刊

主辦單位：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主管單位：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

高端學(xué)術(shù)服務(wù)項目

　　《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》(季刊)創(chuàng)刊于2002年，由廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦。

　　《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》本刊主要反映廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究單位的最新科研成果，反映輕工業(yè)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，促進國內(nèi)外輕工業(yè)科技文化交流，主要刊登科學(xué)技術(shù)、工程技術(shù)、高職教育和人文社會科學(xué)方面等具有創(chuàng)造性的研究論文和研究報告。　　雜志之家網(wǎng)站介紹

　　廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置

　　科學(xué)與工程技術(shù)、經(jīng)濟管理研究、教育教學(xué)研究、其它

　　廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志社介紹

　　1.《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》來稿內(nèi)容依次包括：題名;作者姓名;工作單位;摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號;正文;參考文獻;英文題名、作者名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞;第1作者簡介;作者詳細(xì)通訊地址(郵編、電話號碼或電子郵件地址)。

　　2.《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》題名：一般不超過20個漢字，必要時可加副標(biāo)題。

　　3.《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》作者姓名及工作單位：宜署作者真名;工作單位包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼;多位作者名之間在姓名右上角及相應(yīng)的工作單位前加注不同的數(shù)字序號。

　　4.第1作者簡介：在首頁地腳位置標(biāo)注第1作者簡介。內(nèi)容依次包括：姓名(出生年-)，性別(民族——漢族可省略)，籍貫，職稱，學(xué)位及研究方向。

　　5.摘要：篇幅為100-300字，內(nèi)容應(yīng)具有獨立性和自含性，不用序號，不分段。

　　6.關(guān)鍵詞：選取反映文章最主要內(nèi)容的主題詞3-8個，關(guān)鍵詞之間用分號分開。

　　7.正文：篇幅以4000字以內(nèi)為宜，研究簡報不超過1500字，用A4紙打印，層次符號用1、1.1、1.1.1，引用文獻序號用方括號標(biāo)注，解釋或補充性的注釋用圓括號放在文中，打印稿請附交磁盤或發(fā)E-mail。

　　8.本刊優(yōu)先發(fā)展省級以上科研基金項目成果，凡獲得基金資助產(chǎn)出的文章，應(yīng)在首頁地腳注明基金項目的正式名稱，并在括號內(nèi)注明其項目編號。例，基金項目：國家自然科學(xué)基金資助項目(59637050)。

　　9.參考文獻：參考文獻的著錄項目依次包括：主要責(zé)任者(3人和3人以下作者全部列出，3人以上作者只列前3人，后寫“等”字)，文獻題名及版本(初版省略)，文獻類型及載體類型標(biāo)識，出版項(出版地、出版者、出版年)，文獻出處或電子文獻的可獲得地址，文獻起止頁碼，文獻標(biāo)準(zhǔn)編號。

　　期刊收錄論文目錄：

　　高職青年教師職業(yè)能力調(diào)查研究--以廣東地區(qū)高職院校為例陳植喬;邱秀芳;吳浩;黃小奇 (31)

　　高職公共英語教師角色轉(zhuǎn)型及發(fā)展途徑探究劉福英 (36)

　　社會轉(zhuǎn)型期高校成人教育發(fā)展戰(zhàn)略與走向研究吳紅杏 (41)

　　教學(xué)研究

　　以校內(nèi)工廠為孵化基地的汽車專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式探索與實踐吳東盛;梁仁建;黃華 (46)

　　高職《物流運籌學(xué)》教學(xué)設(shè)計與實踐的探討李春紅;高輝輝 (50)

　　從人本論視角探索微課應(yīng)用于高職英語口語教學(xué)黃奕云;趙春燕 (55)

　　微信公眾號在《形勢與政策》課程教學(xué)中的應(yīng)用宋楊