本文摘要：走進(jìn)新時(shí)代，教育信息化發(fā)展面臨新形勢，教師的專業(yè)成長及教育信息化時(shí)代發(fā)展具有非比尋常的意義。教師是教育發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)智能教育實(shí)施的關(guān)鍵要素，關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義，那么關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展方面的論文該向哪里發(fā)表?這里推薦的兩本教育
走進(jìn)新時(shí)代，教育信息化發(fā)展面臨新形勢，教師的專業(yè)成長及教育信息化時(shí)代發(fā)展具有非比尋常的意義。教師是教育發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)智能教育實(shí)施的關(guān)鍵要素，關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義，那么關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展方面的論文該向哪里發(fā)表?這里推薦的兩本教育類期刊，投稿可咨詢發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)在線客服。
《新課程(中)》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，期刊收錄關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展方面的論文有“基于初高中銜接的化學(xué)教師教學(xué)策略研究”“淺談促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的措施”等。
《當(dāng)代教研論叢》是由黑龍江省哈爾濱市教育研究院主管主辦的教育研究學(xué)術(shù)期刊。主要內(nèi)容有教育理論探索、教育管理科學(xué)，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)(含中職、學(xué)前)各學(xué)科教研、專題教研、教研動(dòng)態(tài)等。收錄教師專業(yè)發(fā)展方面的論文有“教師開展基于教學(xué)反思的教學(xué)研究實(shí)踐路徑”等。
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