本文摘要:現(xiàn)如今,不論是評(píng)職稱發(fā)表論文還是發(fā)表畢業(yè)論文都需要在正規(guī)合法期刊上投稿才算是有效的文章,如果投稿在非法期刊上的話論文在評(píng)職稱的時(shí)候是無(wú)效的。所以在投稿之前一定要弄清楚所投稿的刊物是否為正規(guī)期刊。 下面小編簡(jiǎn)單介紹關(guān)于《應(yīng)用數(shù)學(xué)》基本簡(jiǎn)介:
現(xiàn)如今,不論是評(píng)職稱發(fā)表論文還是發(fā)表畢業(yè)論文都需要在正規(guī)合法期刊上投稿才算是有效的文章,如果投稿在非法期刊上的話論文在評(píng)職稱的時(shí)候是無(wú)效的。所以在投稿之前一定要弄清楚所投稿的刊物是否為正規(guī)期刊。
下面小編簡(jiǎn)單介紹關(guān)于《應(yīng)用數(shù)學(xué)》基本簡(jiǎn)介:
應(yīng)用數(shù)學(xué),本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法,具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法,受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng),初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及開(kāi)發(fā)軟件等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練,初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法;
2.具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題,特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力,了解某一應(yīng)
3. 能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件),具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力;
4.了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī);
5.了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景;
6. 有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。
閱讀范文:高中數(shù)學(xué)論文征稿高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維
高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維,是指學(xué)生在對(duì)高中數(shù)學(xué)感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用比較、分析、綜合、歸納、演繹等思維的基本方法,理解并運(yùn)并掌握高中數(shù)學(xué)內(nèi)容,而且能對(duì)具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行推論與判斷,從而獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)能力。高中生數(shù)學(xué)思維形成是建立在對(duì)高中數(shù)學(xué)基本概念、定理、公式理解的基礎(chǔ)上的;發(fā)展高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維最有效的方法是通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而,在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)過(guò)程中,我們經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生反應(yīng)上課聽(tīng)老師講課,聽(tīng)得很“明白”,但到自己解題時(shí),總感到困難重重,無(wú)從入手。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng):http:///lwbk/6746.html