如何提高發(fā)表論文的命中率

　　對(duì)于研究人員來說，發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文是自己常常不得不面對(duì)的事情。但如何完成一篇論文?更重要的是，如何能夠使自己的論文很順利地被期刊采納，得以發(fā)表，這是我們需要考慮的問題。在此，小編提出一些建議，希望能夠幫助學(xué)者們提高自己發(fā)表論文的“命中率”。

　　《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》是十六種G8體育類中文核心期 刊之一、CSSCI來源期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、北京市全優(yōu)期刊和全國(guó)體育院校優(yōu)秀學(xué)報(bào)，是一本具有權(quán)威性的集教學(xué)、科研、訓(xùn)練等為一體的體育綜 合性學(xué)術(shù)中文核心期刊。創(chuàng)建于1966年6月,原名《北京體育學(xué)院學(xué)報(bào)》，是由國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)主管，北京體育大學(xué)主辦的綜合類體育學(xué)術(shù)性刊物，主要刊 登體育教師、教練員、研究人員、管理人員、研究生等在體育科學(xué)及其邊沿領(lǐng)域等的研究成果及綜述性文章，由北京體育大學(xué)17名教授組成學(xué)報(bào)編委會(huì)，負(fù)責(zé)確立 學(xué)報(bào)的辦刊宗旨及審定論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量。

　　有策略，制定好寫作計(jì)劃

　　為什么想要給期刊投稿呢?你的目的是什么?你希望有所影響嗎?你想在特定領(lǐng)域內(nèi)發(fā)掘出一篇文章?這些能否幫助你確定要給哪些期刊投稿?你是否把這些期刊自身的一些因素也納入了寫作考慮中?

　　在你的研究領(lǐng)域內(nèi)，你是否研究過同行的研究，尤其是他們?cè)谀睦锇l(fā)表文章?哪個(gè)學(xué)術(shù)群組或?qū)υ捠悄阌X得自己可以加入的?有些人是先寫文章，然后為之尋找一個(gè) “大本營(yíng)”，但你文章中的一切都會(huì)自然地影響到你的文字適合怎樣的期刊。因此，不妨事先決定好你的目標(biāo)期刊，然后再按照其要求寫作，這樣比較省時(shí)間。

　　有一個(gè)寫作策略意味著，你對(duì)寫作的外部驅(qū)動(dòng)因素和內(nèi)部驅(qū)動(dòng)因素都很明確，例如，為了學(xué)術(shù)地位的晉升，也是為了更好地提高你的學(xué)術(shù)水平。這有助于你提高主動(dòng)性，畢竟寫作、投稿和發(fā)表是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，必須有足夠的意志力和主觀能動(dòng)性。發(fā)出投稿和最終發(fā)表存在時(shí)間差，最長(zhǎng)的情況甚至需要兩年，因此，你要非常清楚你做此事的意義和動(dòng)機(jī)。

　　分析你學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的那些期刊

　　收集一些你研究領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)期刊，尤其是你的投稿對(duì)象。瀏覽過刊中每篇文章的概述，然后分析并思考：仔細(xì)看開頭和結(jié)尾，第一句通常會(huì)說明研究的基本原理，而最后一句則在說該研究的貢獻(xiàn)。但未必會(huì)出現(xiàn)“貢獻(xiàn)”這個(gè)單詞，可能是其他相關(guān)的書面語。那么，該使用哪些詞呢?該雜志的行文特色是什么?如果是你的概述，開頭和結(jié)尾該怎么寫呢?

　　瀏覽文章的其他部分：它們的組織結(jié)構(gòu)是怎樣的?論證邏輯是什么?把所有論證中的主題句都著重標(biāo)出。你就能看到這本雜志的寫作風(fēng)格。根據(jù)風(fēng)格把你閱讀的論文好好分類。你要明白，你必須在各種結(jié)構(gòu)中選擇最適合你的那類。你不妨選擇兩類論文風(fēng)格，一個(gè)用于你自己的寫作，另一種在引用材料時(shí)使用，比如加進(jìn)一些這本期刊刊登過的學(xué)術(shù)討論。

　　定一個(gè)大綱，然后開始寫

　　你是哪種類型的作者?必須要先寫好大綱，還是立刻埋頭開始寫?或者介于兩者之間?這兩種風(fēng)格都有其用處。因此，我建議你把兩者結(jié)合起來，不妨先寫一個(gè)詳細(xì)的大綱，內(nèi)容可精確到擬投稿期刊的具體欄目。

　　期刊上常見標(biāo)題風(fēng)格如何?每部分的篇幅大概多長(zhǎng)?這些工作還包括了思考你寫作時(shí)想要囊括的具體內(nèi)容，因此，可能要費(fèi)些功夫規(guī)劃，而且在此時(shí)期，從他人處得到一些反饋或建議比較好。

　　當(dāng)你坐下來寫時(shí)，你真正在做什么呢?你之前寫好的大綱真的起到指導(dǎo)作用嗎?不妨以一系列動(dòng)詞來定義你每個(gè)階段的寫作任務(wù)——概述、批判、定義、介紹、總結(jié)等(都與每個(gè)部分的目的有關(guān))。

　　從開始到結(jié)束都注重反饋

　　即使是在最開始準(zhǔn)備時(shí)，也應(yīng)該與4~5個(gè)人討論你的想法，把提要的草稿拿給他們看，聽取反饋。這只需要花費(fèi)很少的時(shí)間。這一過程可以持續(xù)到你提交投稿，時(shí)不時(shí)地跟同行們討論一下吧。

　　從開始到結(jié)束都注重反饋

　　即使是在最開始準(zhǔn)備時(shí)，也應(yīng)該與4~5個(gè)人討論你的想法，把提要的草稿拿給他們看，聽取反饋。這只需要花費(fèi)很少的時(shí)間。這一過程可以持續(xù)到你提交投稿，時(shí)不時(shí)地跟同行們討論一下吧。

　　設(shè)置特定的寫作目標(biāo)和子目標(biāo)

　　內(nèi)容、用詞、篇幅都要規(guī)劃好，這是你在寫作時(shí)就應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)的目標(biāo)。這就避免了諸如“我計(jì)劃年底寫完”之類的想法，而應(yīng)該是“我計(jì)劃每周二上午9點(diǎn)到10點(diǎn)完成12篇文獻(xiàn)回顧，字?jǐn)?shù)每篇800字”。當(dāng)然，有人認(rèn)為這種方法過于機(jī)械，但這是給自己強(qiáng)制定下的任務(wù)，可以確保你每次寫作的內(nèi)容、順序和比例。

　　和他人一起寫作

　　雖然多數(shù)人認(rèn)為寫作是孤獨(dú)的活動(dòng)，但與他人共同寫作(不是指合作，而是各自寫自己的論文)可以幫助你發(fā)展信心，能寫得更流暢并保持精力集中。它可以幫你培養(yǎng)起寫作習(xí)慣。當(dāng)然，必要時(shí)你也可以中斷與他人的聯(lián)系，集中于自己的寫作。這都有利于你集中精力保證高質(zhì)量的學(xué)術(shù)寫作。

　　寫作前來個(gè)熱身

　　當(dāng)你決定你想寫什么，最初的熱身工作是先大概寫五分鐘，回答一個(gè)問題：“最近，你有什么與你學(xué)術(shù)計(jì)劃相關(guān)的發(fā)表成果?長(zhǎng)期、中期、短期，分別有什么計(jì)劃?”

　　一旦你開始寫論文，熱身工作所要回答的問題基本是上一問題的變體。在此，我有一個(gè)最重要的提示：在每部分完成時(shí)，都計(jì)劃好接下來的工作。

　　如前所述，如果計(jì)劃中沒有數(shù)據(jù)，就等于沒有目標(biāo)。工作需要特定的目標(biāo),你需要監(jiān)控你的進(jìn)度，你必須學(xué)習(xí)如何設(shè)定現(xiàn)實(shí)可行的工作目標(biāo)。

　　分析審閱人的反饋

　　他們的意見中真正想要你做的是什么?找出他們想要你補(bǔ)充或刪除的內(nèi)容，篇幅大小，給你的修改列一個(gè)表格。當(dāng)你重新提交給期刊時(shí)，寫一份新的報(bào)告，指出你針對(duì)審閱人的意見作了哪些改動(dòng)。如果你的文章被拒，找出原因，然后修改、另找他處投稿。

　　很多評(píng)閱意見會(huì)幫助你提高論文質(zhì)量，甚至提高你的寫作質(zhì)量。但是有時(shí)可能會(huì)過頭，或者過于個(gè)人化。有些意見甚至不一定專業(yè)。你可以與其他人一起討論這些意見，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些哪怕是資深的研究者，同樣會(huì)被拒稿或得到負(fù)面評(píng)價(jià)�？傊�，不要沮喪，盡快修改和重新投稿才是應(yīng)該做的事情。

　　堅(jiān)持不懈，甚至臉皮厚一點(diǎn)

　　這些品質(zhì)是需要隨著時(shí)間慢慢培養(yǎng)的。在與他人討論你的論文和投稿時(shí)，你可能會(huì)得到這些品質(zhì)。

　　好好照顧自己

　　期刊的投稿競(jìng)爭(zhēng)激烈。因此，這項(xiàng)工作充滿壓力。長(zhǎng)時(shí)間伏案寫作也是有健康風(fēng)險(xiǎn)的。所以盡量不要坐著寫一個(gè)多小時(shí)。最后，在投稿被接受時(shí)，一定要好好慶祝。時(shí)刻提醒自己，給專業(yè)期刊投稿是你想做的事情——你希望你的研究有意義。

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