大學(xué)教師職稱有哪些種類

　　大學(xué)教師職稱分為幾種：助教，講師，副教授，教授等。大學(xué)教師評(píng)職稱一般是逐級(jí)晉升的，也可以破格提拔，但都需要滿足一定的破格條件。

　　推薦閱讀：《南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)(雙月刊)創(chuàng)刊于1988年，是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由工業(yè)和信息化部主管，南京理工大學(xué)主辦的人文社會(huì)科學(xué)期刊。目前是《全國(guó)報(bào)刊索引》核心期刊和江蘇省一級(jí)期刊�！赌暇├砉ご髮W(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)的特色在于高品位的文化研究與學(xué)術(shù)研究，2010年的重點(diǎn)選題主要有科學(xué)與信仰、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)與教育改革、現(xiàn)代詩(shī)學(xué)思潮。獲獎(jiǎng)情況：2004年12月再次評(píng)為江蘇省一級(jí)期刊，獲優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，入選江蘇期刊方陣。

　　助教

　　指的是在大專院校及中小學(xué)內(nèi)，協(xié)助教師教學(xué)工作的一種職務(wù)。通常助教來(lái)自于同領(lǐng)域的畢業(yè)生(不一定同校)，有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學(xué)校，要能升任為講師及教授、副教授前必需要擔(dān)任過(guò)助教。在中國(guó)大陸的大學(xué)中，助教是大學(xué)教師的最低一級(jí)職稱，通常而言，獲得碩士學(xué)位者如果在大學(xué)中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。一般而言，助教要做的工作有指導(dǎo)課業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)、在系所辦公室值班、監(jiān)考等。在學(xué)生數(shù)較多的班級(jí)，則會(huì)于實(shí)驗(yàn)課或?qū)嵙?xí)課時(shí)協(xié)助教師。另外在中小學(xué)，教師會(huì)選擇幾位班上的學(xué)生(以某方面課業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異者為主)，以協(xié)助老師如批改考卷、登錄成績(jī)及解答課業(yè)問(wèn)題等工作，此工作類似于助教，但常昵稱為“小老師”。

　　講師

　　助教可以升級(jí)為講師。講師居于助教之上，副教授之下，屬于中級(jí)職稱。助教升級(jí)為講師需要大學(xué)�？飘厴I(yè)以上，擔(dān)任助理講師職務(wù)四年以上，能擔(dān)任培訓(xùn)教員工作;能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，質(zhì)量較高，教學(xué)效果好;掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。對(duì)雖不具備規(guī)定學(xué)歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實(shí)學(xué)、能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)突出的專業(yè)人員，可破格申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。破格申報(bào)對(duì)象必須是本單位 3年內(nèi)考核成績(jī)名列前茅者，且一般情況下，不得越級(jí)申報(bào)和“學(xué)歷、任職年限雙破格”申報(bào)。破格申報(bào)者，任職年限的提前一般不能超過(guò)1年。

　　教授

　　講師之上就可稱之為教授，有正副之分，都是職稱名稱。當(dāng)然，我們普遍稱教授是由其他含義的。

　　解釋1:是一種職業(yè)，多指在大學(xué)或社區(qū)學(xué)院中執(zhí)教的資深教師與研究員。教授為大學(xué)教師職務(wù)的最高級(jí)別。英文是professor，中文的教授兩字則源于‘傳教授業(yè)’的字義，是中國(guó)古代就已使用的學(xué)官名稱，在中國(guó)漢代、唐代的大學(xué)中都設(shè)有此職。與英文沒有關(guān)聯(lián)。日語(yǔ)中則與中文同用‘教授’一字來(lái)稱呼大學(xué)中的老師。

　　解釋2:教授原指?jìng)魇谥�識(shí)、講課授業(yè)，后成為學(xué)官名。漢唐以后各級(jí)學(xué)校均設(shè)教授，主管學(xué)校課試具體事務(wù)。

　　教授的發(fā)展歷史

　　中國(guó)漢、唐兩代太學(xué)都設(shè)有博士，教授學(xué)生。博士就是后來(lái)的教授。宋代中央和地方的學(xué)校開始設(shè)教授。元代各路州府儒學(xué)及明、清兩代的府學(xué)都設(shè)教授。清代末年興辦新學(xué)后,大學(xué)設(shè)正教員、副教員。1912年，中華民國(guó)臨時(shí)政府教育部公布《大學(xué)令》，規(guī)定大學(xué)設(shè)教授、助教授;1917年修正《大學(xué)令》，規(guī)定大學(xué)設(shè)正教授、教授和助教授。1924年的大學(xué)條例，取消助教授一職。1927年國(guó)民黨政府教育行政委員會(huì)公布的《大學(xué)教員資格條例》，開始規(guī)定大學(xué)教員分教授、副教授、講師、助教四級(jí)。中華人民共和國(guó)成立后沿用未變。

　　教授的不同分類

　　1、現(xiàn)下“教授”都是聘任制的;

　　2、“特聘教授”，顧名思議，是特殊(特別)聘任的教授，本身是教授;

　　3、“客坐教授”，是“客情”聘請(qǐng)的學(xué)者，不定期的來(lái)作報(bào)告，搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業(yè)家、發(fā)明者，等等;

　　4、“兼職教授”，校際間、學(xué)校與社會(huì)間，互相聘請(qǐng)講課的教授。本身是教授，實(shí)際講課或搞科研、帶研究生。

　　5、“榮譽(yù)教授”，是對(duì)知名的老教授、有成就的老領(lǐng)導(dǎo)，授予的榮譽(yù)稱號(hào);

　　6、一般教授，是大學(xué)聘任的正高級(jí)職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學(xué)術(shù)帶頭人。

　　教授的工作是在大學(xué)里針對(duì)他們所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域開課、或授與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，如科學(xué)和文學(xué)等領(lǐng)域。另外教授也必須深耕自己專精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來(lái)獲得商業(yè)上的合作機(jī)會(huì)(包括了政府在科學(xué)上的顧問(wèn)、或是商業(yè)發(fā)明等)，同時(shí)訓(xùn)練自己的學(xué)生將來(lái)有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓(xùn)練、提交論文與尋求商業(yè)合作這四個(gè)方向里，要取得平衡則端看學(xué)校、地點(diǎn)(國(guó)家)和時(shí)間額外因素。例如在歐美的頂尖大學(xué)中，學(xué)校相當(dāng)重視在獨(dú)一領(lǐng)域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點(diǎn)。

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