最新初中教師中高職稱評審論文發(fā)幾篇呢

所屬分類：職稱評審閱讀次時間：2016-12-13 16:50

本文摘要：2017年中小學(xué)教師職稱評定在學(xué)歷條件及申報方式上做了調(diào)整，不管是幼兒園、小學(xué)還是初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校，所有的教師職稱等級統(tǒng)一劃分為五級，即三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。且對學(xué)歷有最低要求，幼兒園、小學(xué)教師必

　　2017年中小學(xué)教師職稱評定在學(xué)歷條件及申報方式上做了調(diào)整，不管是幼兒園、小學(xué)還是初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校，所有的教師職稱等級統(tǒng)一劃分為五級，即三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。且對學(xué)歷有最低要求，幼兒園、小學(xué)教師必須具備大專以上學(xué)歷，初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師必須具備本科以上學(xué)歷。且申請認(rèn)定的單位也不一樣，幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師需要向縣市區(qū)教育局申報認(rèn)定，高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資需要向教育局申報認(rèn)定。

　　推薦閱讀：《數(shù)理化解題研究(初中版)》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學(xué)院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。

　　2017年中小學(xué)教師職稱評定要求教師都必須在一線有教學(xué)經(jīng)驗，像高級教師，還需要在農(nóng)村有支教經(jīng)歷，對教師實際教學(xué)水平有相應(yīng)的要求，具體如下：

　　正高級教師：本科以上學(xué)歷，已做高級教師5年，至少3年連續(xù)在一線教學(xué)，近5年內(nèi)參與過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)30課時以上，也就是說，正高級教師必須堅守在一線教學(xué)崗位上并長期學(xué)習(xí)。

　　高級教師：博士學(xué)位的已做一級教師2年以上且連續(xù)2年在一線教學(xué);碩士、本科、大專等學(xué)歷，在中小學(xué)任教的，需要做一級教師5年以上且連續(xù)3年在一線教學(xué)，且近3年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)30課時以上;在城鎮(zhèn)中小學(xué)任教的，需要有1年以上在農(nóng)村任教或者在師資力量薄弱的學(xué)校任教。

　　一級教師：博士學(xué)位直接申報為一級教師;碩士需要做二級教師2年以上且連續(xù)3年在一線教學(xué);本科、大專在中小學(xué)任教的，需要做二級教師4年以上且連續(xù)3年在一線教學(xué);師專畢業(yè)在小學(xué)任教的，需要做二級教師5年以上且連續(xù)3年在一線教學(xué)。

　　二級教師：碩士學(xué)位直接申報為二級教師;本科見習(xí)1年可申報二級教師;大專在中小學(xué)任教需要做三級教師2年以上;師專需要做三級教師3年以上。

　　三級教師：初中教師，大專和師專需要見習(xí)1年;小學(xué)教師，大�？芍苯由陥笕壗處�。

　　教師職稱評審一般是需要資歷的，我們以大專師范畢業(yè)生為例，教初中，評三級教師需要1年，評二級教師需要2年，評一級教師需要4年，評高級教師需要5年，評正高級教師進修為本科學(xué)歷且需要5年，也就是說，大專生從三級開始評審，需要17年才能評審上正高級教師，這是一切順利的情況下，很多教師會評審失敗，每一級年年都會刷下很多人。所以，申報前做好充分的準(zhǔn)備工作非常重要。