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論文被指控學(xué)術(shù)不端,國外留學(xué)生該如何維護(hù)自身權(quán)益

所屬分類:職稱評(píng)審 閱讀次 時(shí)間:2023-04-02 14:48

本文摘要:眾所周知,澳洲對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為的容忍度極低。澳洲政府還為此成立專門的工作小組,并且每年都會(huì)撥款近400萬澳元,就為了保護(hù)高校的學(xué)術(shù)誠信度。 當(dāng)?shù)貫榱舜驌魧W(xué)術(shù)不端行為,除了各部門聯(lián)合打擊學(xué)術(shù)不端行為,相關(guān)懲處措施也在逐年加碼。 相信不少澳洲留學(xué)生對(duì)此都感受

  眾所周知,澳洲對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為的容忍度極低。澳洲政府還為此成立專門的工作小組,并且每年都會(huì)撥款近400萬澳元,就為了保護(hù)高校的學(xué)術(shù)誠信度。

  當(dāng)?shù)貫榱舜驌魧W(xué)術(shù)不端行為,除了各部門聯(lián)合打擊學(xué)術(shù)不端行為,相關(guān)懲處措施也在逐年加碼。

  相信不少澳洲留學(xué)生對(duì)此都感受頗深,很多人入校后接受的第一課,可能就是學(xué)術(shù)誠信教育課,每次交作業(yè)前都要簽署誠信承諾書。

  對(duì)于留學(xué)生來說,“論文學(xué)術(shù)不端”就是他們經(jīng)常踩到的雷區(qū)。

  在澳洲,論文被指控學(xué)術(shù)不端,主要可以分為4大類:抄襲、共謀、造假。

  其中,留學(xué)生最常受到的指控就是抄襲。

  家長(zhǎng)們對(duì)于留學(xué)生論文抄襲的界定可能不太熟悉,在國外,不僅照搬、引用別人的論文原文會(huì)被判抄襲,學(xué)生自己之前寫過的論文直接拿來用,也算是抄襲。

  國外高校在查重時(shí)使用的都是Turnitin,學(xué)生上傳論文后,網(wǎng)站會(huì)用五種顏色標(biāo)注論文句子的重復(fù)率,并出具查重報(bào)告。

  藍(lán)色表示沒有重復(fù),綠色表示重復(fù)率在24%以內(nèi),這兩種顏色是相對(duì)比較安全的。

  黃色重復(fù)率是25%到49%,橙色是50%到74%,紅色是75%到100%,這三種顏色就比較危險(xiǎn)了。

  有時(shí),報(bào)告中還會(huì)有句子被標(biāo)注成紫色,表示這部分內(nèi)容是你之前提交過的作業(yè),是學(xué)校打過分的論文。

  當(dāng)然這只是對(duì)句子進(jìn)行判定,最終是否會(huì)被判為抄襲,還是要看你整篇論文的查重情況。如果學(xué)生引用的格式合格,即使引用了很多原文,重復(fù)率超過了20%,也會(huì)被判定為沒問題。如果你沒有嚴(yán)格按照格式引用,這個(gè)重復(fù)率就會(huì)很危險(xiǎn),甚至?xí)苯訏斓粽撐摹?/p>

  有的留學(xué)生可能會(huì)有疑問:我明明按照格式引用的,怎么查重還是沒過呢?那有可能是你的學(xué)術(shù)寫作能力有待提高,引用、綜述和釋義做得不好。

  留學(xué)生被懷疑學(xué)術(shù)不端后,學(xué)校會(huì)給學(xué)生發(fā)送2封郵件,一封是通知學(xué)生被調(diào)查的原因,另一封則是通知學(xué)生參加聽證會(huì)。

  收到這兩封郵件后,學(xué)生需要確認(rèn)是否要參加,以及有沒有人陪同。相關(guān)的申訴材料,也要及時(shí)發(fā)送出去。

  在聽證會(huì)前,需要學(xué)生準(zhǔn)備好證據(jù),例如論文的修改草稿、時(shí)間鏈等。還要提前想好自己在聽證會(huì)可能會(huì)遇到的問題,以及該如何回答。

  聽證會(huì)上,學(xué)生要擺正態(tài)度,不能吊兒郎當(dāng),也不能太過緊張急切,你只需要客觀地說明自己的情況,列出證據(jù)即可。切記不要賣慘,校方不會(huì)講情面的。

  除非是身體不適,需要人攙扶,否則一般情況下,不建議留學(xué)生找人陪同參加聽證會(huì),可能會(huì)給參會(huì)人員留下心虛的印象,對(duì)方一旦對(duì)你的形象有了預(yù)設(shè),就不利于你辯白。

  在這里,小海馬要強(qiáng)調(diào)一下,留學(xué)生們不要因?yàn)榘闹拚撐膶彶閲?yán)格,就覺得申訴沒用,很多人就因?yàn)楹鲆暳松暝V機(jī)會(huì),身上背了不良記錄。一旦再發(fā)生類似情況,你身上有不良記錄后,不僅處罰會(huì)變重,申訴也會(huì)變得很困難。

  其次,申訴過程中不要試圖找課程老師了解情況,本身就是課程老師舉報(bào)的你,找對(duì)方解釋或是了解情況,只會(huì)讓你處于不利位置。

  最后一點(diǎn)就是,千萬不要盲目解釋,在沒有有力證據(jù)的情況下,你的解釋不僅蒼白無力,有時(shí)還會(huì)越描越黑。

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