吉林糧食高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)

《吉林糧食高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》

期刊級(jí)別：省級(jí)期刊

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：22-5042/S

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1009-0924

周期：季刊

主辦單位：吉林糧食高等�？茖W(xué)校

主管單位：吉林省教育廳

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

　　吉林糧食高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

　　《吉林糧食高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》(季刊)創(chuàng)刊于1985年，是由吉林省教育廳主管、吉林糧食高等�？茖W(xué)校主辦的有關(guān)糧食、食品等綜合學(xué)術(shù)性期刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。

　　《吉林糧食高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》在我國(guó)糧食系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)辦較早，具有一定影響力。主要反映本校的兩個(gè)文明建設(shè)，刊發(fā)學(xué)術(shù)文章，反映科研成果，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，交流科教學(xué)術(shù)信息，促進(jìn)科教學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。

　　吉林糧食高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

　　應(yīng)用技術(shù)研究與綜述、糧食經(jīng)濟(jì)研究和企業(yè)管理、譯文選登、問題探討、教學(xué)改革、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、高校思想政治工作研究

　　吉林糧食高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

　　吉林糧食高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志投稿要求

　　1、《吉林糧食高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助，沒有的不注明。

　　2、《吉林糧食高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個(gè))。

　　3、《吉林糧食高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4、文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5、參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　6、來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知)，則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

　　吉林糧食高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志2017目錄

　　改革教育思想觀念 努力培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才吳婕[1]

　　(35)現(xiàn)代漢語隱現(xiàn)句中處所范疇的考察王瑩[1]

　　(38)淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)劉福紅[1]

　　(40)論財(cái)經(jīng)英語教學(xué)李兆國(guó)[1];鄭福賢[1];關(guān)淑萍[2]

　　(42)從對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查報(bào)告看高職高專英語教學(xué)黃星[1]

　　(45)英語教學(xué)中的德育滲透馬麗[1]

　　(47)以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心——探析中職物業(yè)專業(yè)課程教學(xué)體系改革王軍[1]

　　高校建設(shè)

　　(51)談高校工程項(xiàng)目招投標(biāo)及管理孫玉霞[1]

　　企業(yè)管理

　　(54)從人本管理的角度看“x理論”和“y理論”陳鳴旭[1];張軍[2]

　　(57)論現(xiàn)代企業(yè)制度下的會(huì)計(jì)監(jiān)督朱利榮[1]

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