健康研究
所屬分類:醫(yī)學(xué)期刊; 時(shí)間:2019-08-31 11:16《健康研究》
期刊級(jí)別:省級(jí)期刊
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):33-1359/R
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1674-6449
周期:雙月
主辦單位:杭州師范大學(xué)
主管單位:杭州市教育局
《健康研究》以創(chuàng)辦高水平健康醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊為目標(biāo):崇尚科學(xué)、服務(wù)社會(huì)、注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新、關(guān)注學(xué)科發(fā)展及學(xué)術(shù)前沿,繁榮學(xué)術(shù)、促進(jìn)交流。它將以引導(dǎo)性、前瞻性、學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性展示我國(guó)健康醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與科研工作者研究成果,促進(jìn)健康醫(yī)學(xué)科技發(fā)展,為創(chuàng)生新理念、新模式、新學(xué)說(shuō)鋪路架橋。
《健康研究》交流平臺(tái)的同時(shí),將成為普及健康醫(yī)學(xué)知識(shí)的推動(dòng)者,通過(guò)高水平的研究成果,研究方法的介紹以促進(jìn)健康醫(yī)學(xué)學(xué)科整體水平的提高。并將利用《健康研究》這一載體為平臺(tái)積極推動(dòng)生理、心理、社會(huì)和環(huán)境等多學(xué)科協(xié)作,提升我國(guó)健康醫(yī)學(xué)的科學(xué)研究水平,引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持和推動(dòng)健康醫(yī)學(xué)科技的探索與創(chuàng)新,使我們對(duì)科學(xué)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平不斷深入,知識(shí)結(jié)構(gòu)經(jīng)常得到更新。
《健康研究》將以傳遞健康醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的新成果、新技術(shù)、新理念,交流新經(jīng)驗(yàn)普及新知識(shí),提高本學(xué)科人員的理論與業(yè)務(wù)水平及國(guó)民的健康水平,推動(dòng)中國(guó)健康醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展為已任,具有較高學(xué)術(shù)品位權(quán)威性。
健康研究收錄情況/影響因子
國(guó)家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、《化學(xué)文摘(網(wǎng)絡(luò)版)》收錄
1、數(shù)據(jù):MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)
2、館藏:國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏
3、影響因子:
截止2014年萬(wàn)方:影響因子:0.543;總被引頻次:235
截止2014年知網(wǎng):復(fù)合影響因子:0.439;綜合影響因子:0.317
健康研究欄目設(shè)置
本刊編排設(shè)有專家論壇;健康基礎(chǔ)理論:基本概念,病因病狀,健康評(píng)測(cè),防治策略;健康專業(yè)研究:論著,臨床經(jīng)驗(yàn),診療技術(shù),病例醫(yī)案;醫(yī)學(xué)與健康知識(shí):傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),臨床醫(yī)學(xué),預(yù)防保健,其它醫(yī)學(xué);健康新聞動(dòng)態(tài):健康新聞,學(xué)術(shù)活動(dòng),調(diào)查采訪;健康教育研究:醫(yī)學(xué)相關(guān)課程教學(xué)研究、教學(xué)改革等欄目。
健康研究雜志社介紹
1.來(lái)稿要求重點(diǎn)突出、條理分明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)煉、圖表清晰,每篇不超過(guò)6000字。
2.來(lái)稿包括作者姓名,中英文題名、中文摘要、關(guān)鍵詞(3-8個(gè))、單位地址及郵編,中圖分類號(hào),正文,參考文獻(xiàn);如為各類基金項(xiàng)目資助的稿件,需注明基金項(xiàng)目名稱(編號(hào));第一作者及通訊作者附個(gè)人簡(jiǎn)介(姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)位及研究方向);論文的節(jié)段層次序號(hào)請(qǐng)采用如下格式:1——/1.1——/1.1.1——。
3.如為科研性論文,則需提供英文摘要,中英文摘要應(yīng)具有獨(dú)立性與自明性,保持一致,要求闡明研究目的、方法、結(jié)果與結(jié)論,第一句話不應(yīng)與文題重復(fù);采用第三人稱敘述,不應(yīng)出現(xiàn)“自我評(píng)價(jià)”的字句,以200-400字為宜,不使用圖、表、參考文獻(xiàn)、復(fù)雜的公式。英文摘要時(shí)態(tài)要保持一致,用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí),盡量使用簡(jiǎn)單句,不用第一人稱作主語(yǔ),在有動(dòng)作主體的情況下,使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài),不使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài).
4.遵從國(guó)家法定計(jì)量單位、數(shù)字用法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他標(biāo)準(zhǔn),外文字母、符號(hào),須區(qū)分正斜體與大小寫;用于上標(biāo)或下標(biāo)的字母、數(shù)碼或符號(hào),其位置高低須區(qū)別明顯.
5.圖表只附最必要的,標(biāo)明圖序及圖題(表序及表題),表格與文字表述請(qǐng)勿重復(fù),采用三線表.
6.參考文獻(xiàn)應(yīng)為公開發(fā)表的論文、報(bào)告等,按正文中被引次序順序編碼,并在正文中用[]標(biāo)注.中外作者的姓名采用“姓前名后”著錄法,作者不超過(guò)3位的,全部列出,超過(guò)3位的,后面加“,等”或“,etal”;歐美著者姓首字母大寫,名縮寫,并省略縮寫點(diǎn),如AbellBC;外文文獻(xiàn)但為中國(guó)作者的要寫出姓名全拼,名字不得縮寫,如WangXiao-ming.具體格式如下:
7.期刊[序號(hào)]主要責(zé)任者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.
8.專著[序號(hào)]主要責(zé)任者.書名[M].其他責(zé)任者(譯者).出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.
9.析出文獻(xiàn)[序號(hào)]析出文獻(xiàn)著者.析出文獻(xiàn)名[C]//專著編者.專著題名.出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.
10。論文集[序號(hào)]主要責(zé)任者.論文題目[C]//編者.論文集名.出版城市(或者會(huì)議城市):出版者,出版年:起止頁(yè)碼.
11.學(xué)位論文[序號(hào)]主要責(zé)任者.學(xué)位論文題名[D].城市:論文保存單位,發(fā)布年份.
12.來(lái)稿需注明作者的詳細(xì)通訊地址、電話號(hào)碼及E-mail等.如有投稿疑問(wèn),可與本刊編輯部聯(lián)系。
《健康研究》范例
小鼠腎血管球和腎小囊的生長(zhǎng)曲線王靈均,WANGLing-jun
膳食纖維對(duì)腦彌漫性軸索損傷大鼠腸屏障的影響張宏偉,魏立友,張小平,邱方,ZHANGHong-wei,WEILi-you,ZHANGXiao-ping,QIUFan
尿足細(xì)胞陽(yáng)性IgA腎病患者臨床病理特點(diǎn)程勁,CHENGJin
亞低溫對(duì)重型顱腦損傷患者腦實(shí)質(zhì)壓力的影響郭晨琛,姜啟周,裘五四,GUOChen-chen,JIANGQi-zhou,QIUWu-si
放射狀沖擊波治療脛骨結(jié)節(jié)骨軟骨炎療效觀察健康研究 吳嵽,陸耀飛,WUDie,LUYao-fei
B超引導(dǎo)下經(jīng)皮肝穿刺活檢術(shù)對(duì)肝占位性病變的診斷價(jià)值葛藝東,周勤,秦信,羅莉莉,柯文,楊昕,GEYi-dong,ZHOUQin,QINGXin,LUOLI-li,KEWen,YANGXin
重癥急性胰腺炎非手術(shù)治療體會(huì)王妙為,WANGMiao-wei
沐舒坦佐治小兒肺炎124例臨床觀察王慧敏,鄭俊虎,WANGHui-min,ZHENJun-hu
杭州自考生情緒管理與心理健康關(guān)系研究宋美榮,鄭莉君,SONGMei-rong,ZHENGLi-jun
民辦高校新生心理健康狀況及影響因素分析胡海燕,李海峰,HUHai-yan,LIHai-feng
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這篇人口老齡化論文發(fā)表了健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)對(duì)人口老齡化的影響,論文介紹了健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的特殊要求,對(duì)健康養(yǎng)老人才培養(yǎng)中的存在的問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明,給出了老齡化條件下健康養(yǎng)老人才培養(yǎng)的具體策略,體現(xiàn)健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的服務(wù)性。
[關(guān)鍵詞]人口老齡化論文,健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè),人才培養(yǎng)
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