衛(wèi)生職業(yè)教育

所屬分類：醫(yī)學(xué)期刊; 時(shí)間：2020-05-16 10:43

　　衛(wèi)生職業(yè)教育雜志社簡介

　　《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志是由衛(wèi)生部科教司和甘肅省衛(wèi)生廳共同主管，中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)和全國中等醫(yī)學(xué)教育(衛(wèi)生職業(yè)教育)研究會(huì)聯(lián)合主辦，以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，是我國高、中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)期刊。在我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中，該雜志發(fā)行量最大，期容量最大，周期最短，現(xiàn)為半月刊，大16開160頁。2001年9月，經(jīng)國家科技部和新聞出版總署批準(zhǔn)，《衛(wèi)生職業(yè)教育》被評(píng)選為“中國期刊方陣雙效期刊”，成為我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一獲此殊榮的雜志。1983年創(chuàng)刊以來，在衛(wèi)生部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界尤其是中等衛(wèi)生學(xué)校、衛(wèi)生職業(yè)(技術(shù))院校、高等醫(yī)專的關(guān)心支持下，逐漸形成了與各級(jí)各類衛(wèi)生職業(yè)教育單位溝通渠道暢通，專家學(xué)者聯(lián)系廣泛，政策信息靈通，學(xué)術(shù)交流頻繁的獨(dú)特優(yōu)勢。在全國衛(wèi)生教育系統(tǒng)尤其是衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域享有很高的聲望和社會(huì)影響，成為教育部、衛(wèi)生部指導(dǎo)我國衛(wèi)生職業(yè)教育工作的重要輿論陣地，是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息、交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。并榮獲甘肅省衛(wèi)生廳“衛(wèi)生職業(yè)教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　《衛(wèi)生職業(yè)教育》作為中國學(xué)術(shù)期刊全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊和中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊，在衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有重大和廣泛的影響。該雜志面向全國發(fā)行以來，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使其在學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、廣泛性和代表性等方面都上了一個(gè)新臺(tái)階。雜志已經(jīng)得到了全國衛(wèi)生職業(yè)教育工作者的認(rèn)可和喜愛，編輯部也初步確立了其在全國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域的信息中心地位。近年來，雜志社和主辦單位及有關(guān)學(xué)術(shù)組織經(jīng)常聯(lián)合舉辦有關(guān)衛(wèi)生職業(yè)教育改革和發(fā)展的學(xué)術(shù)會(huì)議，及時(shí)報(bào)道和刊登對衛(wèi)生職業(yè)教育改革和發(fā)展全局有重大指導(dǎo)意義的文章，雜志在我國衛(wèi)生職業(yè)教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整、衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和各中等衛(wèi)生學(xué)校達(dá)標(biāo)等方面做出了突出貢獻(xiàn)，多次受到衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，也得到了全國各級(jí)各類衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的一致好評(píng)。

　　衛(wèi)生職業(yè)教育雜志欄目設(shè)置

　　校長論壇、高教研究、教育研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育管理與評(píng)價(jià)、教學(xué)探討、護(hù)理教育、調(diào)查報(bào)告

　　衛(wèi)生職業(yè)教育雜志榮譽(yù)

　　萬方收錄(中)

　　上海圖書館館藏

　　國家圖書館館藏

　　知網(wǎng)收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　中國期刊方陣雙效期刊

　　中科雙效期刊

　　衛(wèi)生職業(yè)教育雜志最新目錄

　　將重點(diǎn)考核科研誠信的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系引入醫(yī)學(xué)研究生中期考核 聶小蒙;潘霄;孫沁瑩;徐茂錦;徐曉璐

　　(31)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多元化評(píng)價(jià)實(shí)施策略探討 梁寒冰;王阿明

　　(33)新形勢下中職學(xué)校學(xué)生管理工作中存在的問題及對策 宋青梅;丁偉偉

　　(34)構(gòu)建與創(chuàng)新教學(xué)模式相適應(yīng)的多元互動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系 楊玉南;陳少華;李笑平

　　(36)中職衛(wèi)生學(xué)校實(shí)施教考分離提高教學(xué)質(zhì)量的初步思考 李國富

　　(38)過程性評(píng)估在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用研究 王鶴;黃玲;林曉暉;程欲

　　現(xiàn)代教育技術(shù)

　　(40)基于云平臺(tái)的口腔內(nèi)科學(xué)微課程開發(fā)應(yīng)用 張利香[1];王宇[2]

　　(42)中職教育Flash課件中拖曳題的制作及應(yīng)用 陳華

　　(44)多元化信息技術(shù)在中職護(hù)理數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討 程起航

　　教學(xué)探討

　　(46)案例教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討 胡穎輝

　　(47)在循證醫(yī)學(xué)教學(xué)中增設(shè)“證據(jù)制作”內(nèi)容的效果評(píng)價(jià) 王海龍[1];時(shí)景璞[1];付凌雨[1];周波[1];吳曉梅[2];董衛(wèi)[1]

　　(49)醫(yī)用電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試課程“理實(shí)一體化”教學(xué)模式改革與實(shí)踐 余麗玲;翁燦爍;徐彬鋒

　　(50)生物化學(xué)檢驗(yàn)PBL教學(xué)模式初探 張克非;于慶豐

　　(52)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在高職中藥學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 劉明輝;葉玉枝;朱曼迪

　　衛(wèi)生職業(yè)教育雜志推薦閱讀

　　《全科醫(yī)學(xué)臨床與教育》創(chuàng)刊于2003年，由浙江大學(xué)主辦。本刊將盡力滿足全科醫(yī)學(xué)教學(xué)和臨床的需要，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，普及與提高并重，活躍學(xué)術(shù)思想，促進(jìn)改革創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)刊物的科學(xué)性、思想性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實(shí)用性。主要欄目：專家述評(píng)、論著、臨床研究、教學(xué)探索、綜述、經(jīng)驗(yàn)交流、臨床護(hù)理、病例報(bào)告。

　　衛(wèi)生職業(yè)教育雜志社征稿要求

　　1.投稿方式

　　稿件排版采用Word文檔格式，以電子郵件“附件”方式投稿。若不能用電子郵件投稿，請將激光打印稿連同文章光盤郵寄我刊。

　　2.題名

　　題名應(yīng)簡明、具體、確切，能概括文章的要旨并有助于選擇關(guān)鍵詞。中文題名一般不超過20個(gè)漢字，避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)及結(jié)構(gòu)式和公式。

　　文章應(yīng)附英文題名。

　　3.作者署名

　　文章均應(yīng)有作者署名，多位作者的署名之間用逗號(hào)“，”隔開。不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)，并在其工作單位名稱之前加一與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字，各工作單位之間連排時(shí)以分號(hào)“;”隔開。

　　4.作者簡介

　　所有論文都應(yīng)提供作者簡介(第一作者)：包括姓名(出生年)、性別(民族—漢族略)、籍貫、職稱、學(xué)歷(位)及所從事的研究工作及聯(lián)系電話、E-mail等。

　　5.摘要和關(guān)鍵詞

　　除一般動(dòng)態(tài)性信息和文件、資料，所有來稿均應(yīng)附中文摘要和關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略語，篇幅為100~300字;關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語，可選3~8個(gè)，以少為宜，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)“;”分隔。

　　6.基金項(xiàng)目

　　如文章屬于基金項(xiàng)目，請注明，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)，如：“八五”國家科技攻關(guān)項(xiàng)目(85-20-74);陜西省衛(wèi)生廳科研基金1995年資助課題(D3A-024)。屬地、廳級(jí)以上基金項(xiàng)目的文章優(yōu)先發(fā)表并減免部分版面費(fèi)。

　　7.參考文獻(xiàn)

　　參考文獻(xiàn)須在正文引用處標(biāo)明，標(biāo)注時(shí)要按照在文章中引用的順序排列，請選用親自閱讀過的一次文獻(xiàn)，不能引用內(nèi)部資料、待發(fā)表和二次文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的類型標(biāo)識(shí)及書寫形式見表1。

　　8.標(biāo)題

　　各級(jí)標(biāo)題依次用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，如1，1.1，一般以1~3級(jí)為宜。

　　9.圖表

　　圖要有圖序、圖題;表要有表序、表題，不能用“附表”或“附圖”表示。文字、表、圖三者表述切忌重復(fù)。表格要用三線表，必要時(shí)可加輔助線，力求簡潔，主謂合理。圖表要求準(zhǔn)確、清晰，作者務(wù)必認(rèn)真核對。

　　10.計(jì)量單位

　　年月日及各種數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。計(jì)量單位用符號(hào)表示。如：m(米)、cm(厘米)、mm(毫米)、kg(千克)、g(克)、mg(毫克)、 μg(微克)、L(升)、ml(毫升)、d(天)、h(小時(shí))、min(分鐘)、s(秒)等。pH用正體表示。相除組合單位中不能出現(xiàn)2條分?jǐn)?shù)線，如：mg/kg/d應(yīng)寫成mg/(kg·d)。

　　11.統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)一律用斜體表示，如：樣本大小用小寫斜體“n”，概率用大寫斜體“P”，標(biāo)準(zhǔn)差用小寫斜體“s”，t檢驗(yàn)用小寫斜體“t”，F(xiàn)檢驗(yàn)用大寫斜體“F”，相關(guān)系數(shù)用小寫斜體“r”等。

　　12.注意事項(xiàng)

　　來稿一律文責(zé)自負(fù)，且勿一稿多投。各類來稿一律不退，請作者自留底稿，1個(gè)月后可通過咨詢電話或登錄本刊網(wǎng)址查詢錄用結(jié)果。

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