本文摘要：現(xiàn)在晉升職稱(chēng)對(duì)課題有一定的要求，但是沒(méi)有作者沒(méi)有課題申報(bào)和研究經(jīng)驗(yàn)，也不知道如何申報(bào)課題，為此小編在這里解答，想要申報(bào)課題的人員一定要積極參與到課題之中，進(jìn)而獲得有價(jià)值的課題科研成果，課題是需要以解決問(wèn)題為研究目的的，要獲得課題也需要遵循
現(xiàn)在晉升職稱(chēng)對(duì)課題有一定的要求，但是沒(méi)有作者沒(méi)有課題申報(bào)和研究經(jīng)驗(yàn)，也不知道如何申報(bào)課題，為此小編在這里解答，想要申報(bào)課題的人員一定要積極參與到課題之中，進(jìn)而獲得有價(jià)值的課題科研成果，課題是需要以解決問(wèn)題為研究目的的，要獲得課題也需要遵循下列的步驟：
第一、接收通知，作者需要研讀課題申報(bào)要求以及課題指南。從中選擇自己有能力完成的課題方向，并結(jié)合自己的研究成果以及教學(xué)過(guò)程中遇到的有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，確定課題選題。
第二，撰寫(xiě)教育省級(jí)課題申報(bào)書(shū)，每個(gè)申報(bào)的省級(jí)課題都會(huì)提供相應(yīng)的課題申報(bào)表，按照課題申報(bào)表的提升，高質(zhì)量撰寫(xiě)完成。
第三，遞交課題申報(bào)書(shū)以及其他相關(guān)資料，至單位教研室，擇優(yōu)限額逐級(jí)上級(jí)申報(bào)。
第四，教育省級(jí)課題申報(bào)人等待課題立項(xiàng)通知。
第五、課題立項(xiàng)后也需要制定詳盡的課題研究方案，這個(gè)方案要有清晰的思路和明確的方向，如：教育課題研究的問(wèn)題及范圍，課題研究的方法和方式、課題研究對(duì)象抽樣情況、研究的時(shí)間及進(jìn)度情況等。成功的課題研究都有清晰的目標(biāo)性和可實(shí)踐操作的可行性。
第六、要樹(shù)立課題研究的實(shí)施步驟，最常見(jiàn)的方法是分階段，首先是準(zhǔn)備階段，其次是時(shí)間階段，最后是總結(jié)階段，讓組成員指導(dǎo)要干什么，該干什么，能干什么，這樣才有頭有序，不至于申報(bào)時(shí)較為混亂。
作者也需要明白，課題也多是相關(guān)教研室組織申報(bào)的，并且也有相應(yīng)的課題立項(xiàng)原則，在申請(qǐng)課題時(shí)也需要大家提前準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，或者是咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的老師給您安排課題，也可以為您操作轉(zhuǎn)讓的課題，這樣所需的時(shí)間也是比較短的，更多的詳情也可以咨詢(xún)?cè)撜镜脑诰�老師。
或者您還可以閱讀：課題申報(bào)的材料明細(xì)
1、圍繞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的調(diào)查筆錄，會(huì)議記錄。
2、國(guó)內(nèi)外有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況及發(fā)展趨勢(shì)。
3、教育行政部門(mén)有關(guān)文件。
4、科學(xué)的確實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案及具體的實(shí)驗(yàn)實(shí)施。
5、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生基本情況分析(可采用表格式)。
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