學(xué)校均衡化發(fā)展課題研究?jī)?nèi)容

所屬分類：教著專利閱讀次時(shí)間：2020-04-14 15:55

本文摘要：學(xué)校均衡化發(fā)展對(duì)教育事業(yè)發(fā)展也是非常有利的，一些高校教師在晉升職稱時(shí)也會(huì)安排相關(guān)的課題進(jìn)而有效解決教育均衡問(wèn)題，為此小編在這里也分享了一些學(xué)校均衡發(fā)展課題研究?jī)?nèi)容，需要課題的人員可以作為參考：內(nèi)容一：計(jì)劃生育政策使農(nóng)村出生率逐年下降，適

　　學(xué)校均衡化發(fā)展對(duì)教育事業(yè)發(fā)展也是非常有利的，一些高校教師在晉升職稱時(shí)也會(huì)安排相關(guān)的課題進(jìn)而有效解決教育均衡問(wèn)題，為此小編在這里也分享了一些學(xué)校均衡發(fā)展課題研究?jī)?nèi)容，需要課題的人員可以作為參考：

教育課題研究

　　內(nèi)容一：計(jì)劃生育政策使農(nóng)村出生率逐年下降，適齡兒童的急劇減少和農(nóng)村學(xué)生涌入城市和縣城就讀，使得農(nóng)村中小學(xué)校校均規(guī)模逐年減少，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)施和教育資源利用率低，教師配備難以實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)化，辦學(xué)效益不高。

　　我省教育存在的問(wèn)題：教育資源分配不平衡1、師資不平衡;2、政府投入不平衡;3、公用經(jīng)費(fèi)不平衡;4、圖書分配不平衡;建議：創(chuàng)新學(xué)校管理：義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵。

　　內(nèi)容二：由于地理?xiàng)l件等原因，農(nóng)村學(xué)校發(fā)展嚴(yán)重滯后，辦學(xué)條件差，校舍簡(jiǎn)陋，設(shè)施陳舊，絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校連必需的教學(xué)儀器設(shè)備都未配齊。農(nóng)村教師隊(duì)伍水平亟待提高，學(xué)科結(jié)構(gòu)根本無(wú)法滿足基本需要。一些縣市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率較低，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)業(yè)成績(jī)合格率非常低。解決義務(wù)教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題，關(guān)鍵是發(fā)展好薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校。實(shí)際上只要把薄弱學(xué)校辦好、把農(nóng)村學(xué)校辦好，就可以有效解決教育均衡問(wèn)題。

　　內(nèi)容三：截至2011年末統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我省幼兒園1020所，在園幼兒20.94萬(wàn)名。根據(jù)近幾年人口自然增長(zhǎng)率測(cè)算，學(xué)前三年適齡入園36萬(wàn)人，入園率58%�？梢�(jiàn)，學(xué)前教育的缺口巨大，尚需大力發(fā)展。

　　內(nèi)容四：近年來(lái)，省委、省政府高度重視發(fā)展教育，全省的教育發(fā)展水平有了很大提升，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平方面取得了一定成效，但義務(wù)教育階段的學(xué)校發(fā)展不均衡問(wèn)題依然普遍存在。我認(rèn)為教育公平其實(shí)就是教育的起點(diǎn)、過(guò)程和結(jié)果的公平，通過(guò)機(jī)會(huì)均等實(shí)現(xiàn)教育的起點(diǎn)公平，并在享有教育機(jī)會(huì)均等的基礎(chǔ)上享有教育的過(guò)程公平。教育的過(guò)程公平客觀上是指同類學(xué)校的教育物質(zhì)條件大體一致，師資力量水平與學(xué)校類別相符合，并與同類學(xué)校大體一致。

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　　課題研究方案中要提出問(wèn)題，說(shuō)明課題選題的背景及意義，比如課題研究范圍的界定，一些基本變量的辨析，界定等;課題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義;課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀也是要說(shuō)明的。