農(nóng)村留守兒童問題課題研究方向

所屬分類：教著專利閱讀次時(shí)間：2020-04-24 11:49

本文摘要：如今由于地理和歷史等原因，農(nóng)村人地矛盾是十分尖銳的，因此也出現(xiàn)了一些農(nóng)村留守兒童，留守兒童多是由祖輩照顧，父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失，對(duì)留守兒童的全面健康成長(zhǎng)也容易造成不良的影響，因此很多教師人員也會(huì)選擇申請(qǐng)這方面的課題，小編在這里也分享了一

　　如今由于地理和歷史等原因，農(nóng)村人地矛盾是十分尖銳的，因此也出現(xiàn)了一些農(nóng)村留守兒童，留守兒童多是由祖輩照顧，父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失，對(duì)留守兒童的全面健康成長(zhǎng)也容易造成不良的影響，因此很多教師人員也會(huì)選擇申請(qǐng)這方面的課題，小編在這里也分享了一些農(nóng)村留守兒童問題課題研究方向：

留守兒童課題申報(bào)

　　留守兒童基本情況調(diào)查研究

　　留守兒童生存現(xiàn)狀分析

　　留守兒童教育中存在的問題及產(chǎn)生原因

　　小學(xué)留守兒童個(gè)案研究

　　留守兒童教育的對(duì)策與建議

　　互聯(lián)網(wǎng)+背景下家庭教育的新趨勢(shì)新特點(diǎn)新策略研究

　　互聯(lián)網(wǎng)+背景下留守兒童家庭教育的新策略研究

　　互聯(lián)網(wǎng)+背景下農(nóng)村家庭教育的研究

　　互聯(lián)網(wǎng)+背景下農(nóng)村留守兒童隔代家庭教育中存在的突出問題及指導(dǎo)策略研究

　　互聯(lián)網(wǎng)+背景下農(nóng)村留守兒童家庭教育的新策略研究

　　互聯(lián)網(wǎng)+背景下農(nóng)村中學(xué)家庭教育的新趨勢(shì)新特點(diǎn)新策略的研究

　　互聯(lián)網(wǎng)+背景下中小學(xué)課堂教學(xué)與自由終端的有機(jī)結(jié)合

　　互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職學(xué)校問題學(xué)生家庭教育及對(duì)策研究

　　互聯(lián)網(wǎng)+高中英語(yǔ)學(xué)科組主題教研的開展與建設(shè)

　　互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下農(nóng)村留守兒童家庭教育短板及策略研究

　　互聯(lián)網(wǎng)+教育與教育信息化在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 ——以臨潭縣第一中學(xué)為例

　　隔代家庭教育的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)及其指導(dǎo)策略的探索與研究

　　隔代教育對(duì)留守兒童的影響及干預(yù)策略研究

　　個(gè)性化閱讀與合作性表達(dá)相融合的學(xué)生課本劇創(chuàng)編研究

　　個(gè)性化作業(yè)在初中起始階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究

　　構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“適性課堂”的有效教學(xué)策略研究

　　浙江省農(nóng)村留守兒童心理建設(shè)的幾點(diǎn)思考

　　以上都是農(nóng)村留守兒童教育方向的課題研究?jī)?nèi)容，申報(bào)這類課題也是比較簡(jiǎn)單的，下面是小編講解的課題申報(bào)研究的方法，大家也可以作為參考：

　　1、文獻(xiàn)資料法

　　搜集、整理與課題有關(guān)的教育教學(xué)理論，為課題研究提供充實(shí)可行的理論依據(jù);

　　2、問卷調(diào)查法

　　了解我校、周邊部分學(xué)校留守兒童基本情況及存在的問題;

　　3 、教育實(shí)驗(yàn)法

　　對(duì)我校留守兒童與其他學(xué)生進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn)研究，以便發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證因果規(guī)律;

　　4 、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

　　對(duì)收集的資料和實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果主要運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，探求留守兒童的教育方法和手段;

　　5、案例研究法

　　選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生樣本，通過跟蹤調(diào)查、教育引導(dǎo)，摸索留守兒童教育的一般規(guī)律;

　　農(nóng)村留守兒童問題課題研究也多是學(xué)校教科室負(fù)責(zé)的，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課題的總體規(guī)劃、研究方法引導(dǎo)，督促指導(dǎo)以及課題有關(guān)開展工作。研究過程中課題組在課題負(fù)責(zé)人的具體指導(dǎo)下收集有關(guān)研究資料，開展有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究并共同進(jìn)行分析總結(jié)，最后由課題負(fù)責(zé)人撰寫課題結(jié)題報(bào)告。

　　以上就是小編介紹的農(nóng)村留守兒童問題課題申報(bào)相關(guān)知識(shí)，想要了解更多課題選題內(nèi)容，或者是課題申報(bào)研究過程知識(shí)也可以咨詢?cè)撜镜脑诰€老師，在線為您提供指導(dǎo)申報(bào)成功率也是比較高的。