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遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)

遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介 《遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)》(月刊)創(chuàng)刊于1999年,是由遼寧行政學(xué)院主辦的政治理論刊物。 《遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)》圍繞公務(wù)員培訓(xùn)和各類管理干部教育的教學(xué)內(nèi)容、研究領(lǐng)域,發(fā)表科研成果,交流學(xué)術(shù),傳播知識(shí),通報(bào)信息,為提高國(guó)家公務(wù)員和

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遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)

所屬分類:政法期刊; 時(shí)間:2017-08-02 14:36
遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)

《遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)》

期刊級(jí)別:省級(jí)期刊

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):21-1405/D

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1008-4053

周期:月刊

主辦單位:遼寧行政學(xué)院

主管單位:遼寧行政學(xué)院

  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

  《遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)》(月刊)創(chuàng)刊于1999年,是由遼寧行政學(xué)院主辦的政治理論刊物。

  《遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)》圍繞公務(wù)員培訓(xùn)和各類管理干部教育的教學(xué)內(nèi)容、研究領(lǐng)域,發(fā)表科研成果,交流學(xué)術(shù),傳播知識(shí),通報(bào)信息,為提高國(guó)家公務(wù)員和各類管理干部隊(duì)伍素質(zhì)服務(wù)。

  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

  公共管理、民主與法制、公務(wù)員制度、教育研究、廉正建設(shè)、宏觀經(jīng)濟(jì)、理化探討、財(cái)政金融

  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)

  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志投稿要求

  1、遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)在篇首標(biāo)明作者姓名、作者單位(全稱)、單位所在省市、郵編。

  2、遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)稿件須有:摘要220字左右;關(guān)鍵詞3—6組;作者姓名、出生年、性別、民族(漢族可略)、籍貫(省市)、學(xué)歷/學(xué)位、研究方向。

  3、作者須提供:詳細(xì)的通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱。

  4、來稿中的注釋與參考文獻(xiàn)分別排列。注釋是對(duì)文章篇名、作者及正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明,序號(hào)用數(shù)字加圓圈標(biāo)注。參考文獻(xiàn)是作者寫作論文時(shí)所參考的圖書報(bào)刊等資料的引文。參考文獻(xiàn)條目的編排格式如下:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.刊名或出版地,起止頁(yè)碼.{劉國(guó)東.農(nóng)村勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)意義[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2001,(9):10-18)}

  5、所有來稿,字?jǐn)?shù)以整版2000字、4000字、6000字為宜,來稿以word格式發(fā)送電子郵件。

  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2017目錄

  新型城鎮(zhèn)化背景下的農(nóng)村空心化治理黎娟娟

  (58)當(dāng)代中國(guó)公民意識(shí)現(xiàn)狀分析于衡;池云

  (62)提升旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展突破口選擇——以遼寧鐵嶺為例陶曉旭

  (66)網(wǎng)絡(luò)流行語的形成原因及影響分析石翠

  政府文化管理

  (70)“沿用”與“延用”辨析馮薇

  (74)淺談阿多諾文化工業(yè)批判理論付威

  (78)論中西文化對(duì)比中的宗教差異何英

  (84)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)換應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)問題——義、利、善與幸福姜宏波

  (87)農(nóng)村題材電視劇創(chuàng)新發(fā)展對(duì)策研究李瑩

  (90)論高等應(yīng)用型本科院!秾(dǎo)游學(xué)》課程教學(xué)改革于荀[1];王菲[2]

  (94)以高校特色信息資源助推社會(huì)主義核心價(jià)值的培育倪娜

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