上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志社簡(jiǎn)介 《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》(月刊)創(chuàng)刊于1979年，是由上海市教育委員會(huì)主管、上海師范大學(xué)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究學(xué)術(shù)類期刊。 《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》辦刊宗旨：反映教改新動(dòng)態(tài)，傳遞教學(xué)新信息。內(nèi)容特色：注重學(xué)術(shù)性、開拓性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性。為
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《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》
期刊級(jí)別：省級(jí)期刊
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：31-1572/G4
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1672-7495
周期：月刊
主辦單位：上海師范大學(xué)
主管單位：上海市教育委員會(huì)
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志社簡(jiǎn)介
《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》(月刊)創(chuàng)刊于1979年，是由上海市教育委員會(huì)主管、上海師范大學(xué)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究學(xué)術(shù)類期刊。
《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》辦刊宗旨：反映教改新動(dòng)態(tài)，傳遞教學(xué)新信息。內(nèi)容特色：注重學(xué)術(shù)性、開拓性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性。為中國(guó)核心期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)基礎(chǔ)教育知識(shí)倉(cāng)庫(kù)來(lái)源期刊。
《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》90年代獲華東地區(qū)優(yōu)秀期刊。
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《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》(月刊)創(chuàng)刊于1955年，是由江西師范大學(xué)主管、江西師大數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院主辦的一本學(xué)術(shù)性與普及性相結(jié)合的全國(guó)性刊物�！吨袑W(xué)數(shù)學(xué)研究》辦刊宗旨：密切聯(lián)系中學(xué)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合國(guó)家頒布的中學(xué)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和教育學(xué)、心理學(xué)原則辦刊，以提高中學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容涉及：有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)、教材與教參、考試與試題、理論與實(shí)踐、問(wèn)題與解答、數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)史、中學(xué)數(shù)學(xué)的思想方法與高等數(shù)學(xué)背景、初等數(shù)學(xué)、競(jìng)賽數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)等研究與應(yīng)用方面的文章和有關(guān)資料。讀者對(duì)象：全國(guó)廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師、中學(xué)生以及關(guān)心中學(xué)數(shù)學(xué)教育的數(shù)學(xué)工作者、數(shù)學(xué)愛好者等。
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志2017目錄
數(shù)學(xué)文化價(jià)值在高中數(shù)學(xué)課堂中的體現(xiàn)王瑾
(4)基于問(wèn)題的數(shù)學(xué)開放式教學(xué)研究與實(shí)踐——以“三角形中位線”一課為例華琳
(7)在回憶中梳理在應(yīng)用中再現(xiàn)——以“平面圖形的認(rèn)識(shí)(1)”知識(shí)歸納為例楊麗娟
(9)一道立體幾何試題解答引發(fā)的教學(xué)思考劉婷
(12)2016年廣州市中考?jí)狠S題剖析張河源
(14)對(duì)一道2015年高考數(shù)學(xué)題的深入探究苗慶碩
(15)淺論問(wèn)題設(shè)計(jì)對(duì)數(shù)學(xué)課的作用——以“直線的點(diǎn)斜式方程”教學(xué)為例馮剛;張瑞
(17)學(xué)生動(dòng)起來(lái) 課堂活起來(lái)顧磊
(19)問(wèn)題引導(dǎo) 巧搭支架——以“數(shù)列的最大項(xiàng)與最小項(xiàng)”為例陶春梅
(22)探究確定方法 實(shí)踐成就真知李春玲
(25)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的探索袁光軍[1];吳成章[2]
(28)由簡(jiǎn)單圖形開始思考——直線與圓的位置關(guān)系復(fù)習(xí)許順兆
(31)初三數(shù)學(xué)第二輪專題有效復(fù)習(xí)策略初探——以“函數(shù)背景下特殊點(diǎn)的確定專題復(fù)習(xí)”為例張維
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志欄目設(shè)置
名家觀點(diǎn)、教學(xué)在線、復(fù)習(xí)頁(yè)面、教壇弦柱、思維之錐、測(cè)試平臺(tái)、試題析導(dǎo)、解法探微
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志榮譽(yù)
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