上海教育評估研究
上海教育評估研究雜志社簡介 《上海教育評估研究》是上海市教育委員會主管、上海市教育評估院主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的學術性期刊,現(xiàn)為季刊。這是國內(nèi)第一份專門研究教育評估的學術性期刊,也是國內(nèi)第一份由專業(yè)教育評估機構主辦的正式刊物。 《上海教育評估
非官網(wǎng),僅供參考上海教育評估研究雜志社簡介 《上海教育評估研究》是上海市教育委員會主管、上海市教育評估院主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的學術性期刊,現(xiàn)為季刊。這是國內(nèi)第一份專門研究教育評估的學術性期刊,也是國內(nèi)第一份由專業(yè)教育評估機構主辦的正式刊物。 《上海教育評估
非官網(wǎng),僅供參考《上海教育評估研究》
期刊級別:省級期刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:31-2070/G4
國際標準刊號:2095-3380
周期:季刊
主辦單位:上海市教育評估院
主管單位:上海市教育委員會
上海教育評估研究雜志社簡介
《上海教育評估研究》是上海市教育委員會主管、上海市教育評估院主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的學術性期刊,現(xiàn)為季刊。這是國內(nèi)第一份專門研究教育評估的學術性期刊,也是國內(nèi)第一份由專業(yè)教育評估機構主辦的正式刊物。
《上海教育評估研究》以“繁榮文化、追求真諦,發(fā)展評估科學,服務教育進步”為宗旨,刊載教育評估理論研究成果、實踐經(jīng)驗和評估方法,關注教育評估領域存在的熱點、難點問題,比較國內(nèi)外教育評估制度和發(fā)展動態(tài),交流各級各類教育質(zhì)量保障體系建設經(jīng)驗,反映教育評估領域的新思想、新觀點,為教育評估科研和學術交流搭建平臺,為教育評估實踐經(jīng)驗提供展示空間和理論先導,為完善我國教育質(zhì)量保障和評估制度提供政策建議,為實施科教興國戰(zhàn)略服務。
《上海教育評估研究》主辦單位上海市教育評估院,是我國成立最早、業(yè)務范圍最廣、學術活動比較活躍的省級專業(yè)性教育評估機構,是亞太地區(qū)教育質(zhì)量保障組織(APQN)和國際高等教育質(zhì)量保障組織(INQAAHE)常務理事單位,同時還是APQN秘書處所在地。上海市教育評估院在辦刊經(jīng)費、人力資源、物力條件等方面為《上海教育評估研究》提供了強有力的支撐。
上海教育評估研究雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
上海教育評估研究雜志榮譽
知網(wǎng)收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
上海教育評估研究雜志2017目錄
基礎教育質(zhì)量監(jiān)測的機制及體系構建周家榮[1,2]
(8)論高校輔導員職業(yè)化、專業(yè)化困境及解決路徑謝君君[1];謝昀昀[2]
(14)獨立學院教育服務質(zhì)量實證研究孫美榮[1];汪雅霜[2]
(19)地方高校本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及改革對策肖玲莉
(23)地方普通本科院校在向應用型轉型發(fā)展中應加強基層學術組織建設朱飛
(27)推進“等第制”評價需進一步深化升學考試制度改革熊丙奇
(31)大學理性切勿迷失于網(wǎng)絡輿論漩渦——從大學副校長實名舉報校長事件說起劉堯
(35)普通民辦中學教師專業(yè)發(fā)展意識的調(diào)查與述評鐘帥
(41)在校工作經(jīng)驗對教育收益的影響——基于哈爾濱市勞動力市場問卷調(diào)查的分析王云多
(47)河南省師范類院校大學生兼職情況的調(diào)查與分析樊士聰
(53)“大學生對高校紅色文化教育認同與要求”的調(diào)查及啟示羅盛齊;王超;鄭清支
(59)農(nóng)學類創(chuàng)新人才培養(yǎng)中學業(yè)評價的優(yōu)化探索劉為滸;殷美;黃驥;王友華;郝佩佩
(65)教師對教研午餐會的評價及對工作創(chuàng)新的啟示邢海娜;邱意弘
(69)將德育教育滲透到職業(yè)教育的實踐教學中去劉勇求
(72)關于廣東省義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施困境與對策的思考龐春敏
上海教育評估研究雜志論文案例
實踐是教學的重要環(huán)節(jié),本文所倡導的“以學生為中心,全過程網(wǎng)上推進,全過程信息公開,全過程質(zhì)量監(jiān)控”的改革原則,改革過程中采用的技術,及積累的寶貴經(jīng)驗,可以推廣到開放教育的多項教學工作中,如面授課、網(wǎng)上答疑、個別化導學等,這些改革將成為開放教育改革工作的重點。
上海教育評估研究雜志投稿要求
1.《上海教育評估研究》文章應具有理論性與科學性,要有鮮明的觀點和新意。通過運用新理論、新方法和新材料對教育評估領域中的各類問題加以研究,要言之有理,論之有據(jù),邏輯嚴謹、文字簡煉、圖表清晰。嚴格遵守學術道德規(guī)范,文責自負;
2.《上海教育評估研究》來稿格式要求規(guī)范(參見《上海教育評估研究》投稿格式規(guī)范),按順序包括題名、作者單位(包括省市名稱、郵編)、作者姓名、中文摘要(一般200字左右)、中文關鍵詞、正文、參考文獻、英文題名、英文姓名、英文工作單位、英文摘要、英文關鍵詞。篇幅一般不超過6000字;
3.《上海教育評估研究》文末請附作者簡介,包括姓名、性別、出生年月、工作單位、職務、學歷學位、研究方向、職稱、通訊地址、郵編、電子信箱、聯(lián)系電話等;
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