上海教育評(píng)估研究

所屬分類：教育期刊; 時(shí)間：2017-01-24 12:03

《上海教育評(píng)估研究》

期刊級(jí)別：省級(jí)期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：31-2070/G4

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2095-3380

周期：季刊

主辦單位：上海市教育評(píng)估院

主管單位：上海市教育委員會(huì)

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

高端學(xué)術(shù)服務(wù)項(xiàng)目

　　上海教育評(píng)估研究雜志社簡介

　　《上海教育評(píng)估研究》是上海市教育委員會(huì)主管、上海市教育評(píng)估院主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性期刊，現(xiàn)為季刊。這是國內(nèi)第一份專門研究教育評(píng)估的學(xué)術(shù)性期刊，也是國內(nèi)第一份由專業(yè)教育評(píng)估機(jī)構(gòu)主辦的正式刊物。

　　《上海教育評(píng)估研究》以“繁榮文化、追求真諦，發(fā)展評(píng)估科學(xué)，服務(wù)教育進(jìn)步”為宗旨，刊載教育評(píng)估理論研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和評(píng)估方法，關(guān)注教育評(píng)估領(lǐng)域存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，比較國內(nèi)外教育評(píng)估制度和發(fā)展動(dòng)態(tài)，交流各級(jí)各類教育質(zhì)量保障體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，反映教育評(píng)估領(lǐng)域的新思想、新觀點(diǎn)，為教育評(píng)估科研和學(xué)術(shù)交流搭建平臺(tái)，為教育評(píng)估實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提供展示空間和理論先導(dǎo)，為完善我國教育質(zhì)量保障和評(píng)估制度提供政策建議，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略服務(wù)。

　　《上海教育評(píng)估研究》主辦單位上海市教育評(píng)估院，是我國成立最早、業(yè)務(wù)范圍最廣、學(xué)術(shù)活動(dòng)比較活躍的省級(jí)專業(yè)性教育評(píng)估機(jī)構(gòu)，是亞太地區(qū)教育質(zhì)量保障組織(APQN)和國際高等教育質(zhì)量保障組織(INQAAHE)常務(wù)理事單位，同時(shí)還是APQN秘書處所在地。上海市教育評(píng)估院在辦刊經(jīng)費(fèi)、人力資源、物力條件等方面為《上海教育評(píng)估研究》提供了強(qiáng)有力的支撐。

　　上海教育評(píng)估研究雜志欄目設(shè)置

　　研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究

　　上海教育評(píng)估研究雜志榮譽(yù)

　　知網(wǎng)收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　上海教育評(píng)估研究雜志2017目錄

　　基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測的機(jī)制及體系構(gòu)建周家榮[1,2]

　　(8)論高校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化困境及解決路徑謝君君[1];謝昀昀[2]

　　(14)獨(dú)立學(xué)院教育服務(wù)質(zhì)量實(shí)證研究孫美榮[1];汪雅霜[2]

　　(19)地方高校本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及改革對(duì)策肖玲莉

　　(23)地方普通本科院校在向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展中應(yīng)加強(qiáng)基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)朱飛

　　(27)推進(jìn)“等第制”評(píng)價(jià)需進(jìn)一步深化升學(xué)考試制度改革熊丙奇

　　(31)大學(xué)理性切勿迷失于網(wǎng)絡(luò)輿論漩渦——從大學(xué)副校長實(shí)名舉報(bào)校長事件說起劉堯

　　(35)普通民辦中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展意識(shí)的調(diào)查與述評(píng)鐘帥

　　(41)在校工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)教育收益的影響——基于哈爾濱市勞動(dòng)力市場問卷調(diào)查的分析王云多

　　(47)河南省師范類院校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查與分析樊士聰

　　(53)“大學(xué)生對(duì)高校紅色文化教育認(rèn)同與要求”的調(diào)查及啟示羅盛齊;王超;鄭清支

　　(59)農(nóng)學(xué)類創(chuàng)新人才培養(yǎng)中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的優(yōu)化探索劉為滸;殷美;黃驥;王友華;郝佩佩

　　(65)教師對(duì)教研午餐會(huì)的評(píng)價(jià)及對(duì)工作創(chuàng)新的啟示邢海娜;邱意弘

　　(69)將德育教育滲透到職業(yè)教育的實(shí)踐教學(xué)中去劉勇求

　　(72)關(guān)于廣東省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施困境與對(duì)策的思考龐春敏

　　上海教育評(píng)估研究雜志論文案例

　　教改論文開放教育學(xué)院實(shí)踐環(huán)節(jié)改革

　　實(shí)踐是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，本文所倡導(dǎo)的“以學(xué)生為中心，全過程網(wǎng)上推進(jìn)，全過程信息公開，全過程質(zhì)量監(jiān)控”的改革原則，改革過程中采用的技術(shù)，及積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以推廣到開放教育的多項(xiàng)教學(xué)工作中，如面授課、網(wǎng)上答疑、個(gè)別化導(dǎo)學(xué)等，這些改革將成為開放教育改革工作的重點(diǎn)。

　　上海教育評(píng)估研究雜志投稿要求

　　1.《上海教育評(píng)估研究》文章應(yīng)具有理論性與科學(xué)性，要有鮮明的觀點(diǎn)和新意。通過運(yùn)用新理論、新方法和新材料對(duì)教育評(píng)估領(lǐng)域中的各類問題加以研究，要言之有理，論之有據(jù)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡煉、圖表清晰。嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，文責(zé)自負(fù);

　　2.《上海教育評(píng)估研究》來稿格式要求規(guī)范(參見《上海教育評(píng)估研究》投稿格式規(guī)范)，按順序包括題名、作者單位(包括省市名稱、郵編)、作者姓名、中文摘要(一般200字左右)、中文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、英文題名、英文姓名、英文工作單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。篇幅一般不超過6000字;

　　3.《上海教育評(píng)估研究》文末請(qǐng)附作者簡介，包括姓名、性別、出生年月、工作單位、職務(wù)、學(xué)歷學(xué)位、研究方向、職稱、通訊地址、郵編、電子信箱、聯(lián)系電話等;

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