鄭州師范教育

所屬分類：教育期刊; 時(shí)間：2017-05-02 16:44

《鄭州師范教育》

期刊級(jí)別：國(guó)家級(jí)期刊

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：41-1419/G4

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2095-3488

周期：雙月刊

主辦單位：鄭州師范學(xué)院

主管單位：鄭州師范學(xué)院

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高端學(xué)術(shù)服務(wù)項(xiàng)目

　　《鄭州師范教育》雜志基本信息：

　　主管單位：鄭州師范學(xué)院

　　主辦單位：鄭州師范學(xué)院

　　國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2095-3488

　　國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：41-1419/G4

　　國(guó)家級(jí)期刊

　　《鄭州師范教育》簡(jiǎn)介

　　本刊刊載教師教育領(lǐng)域各學(xué)科教育教學(xué)的最新成果，以及人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀科研成果。

　　《鄭州師范教育》收錄情況

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　中國(guó)知網(wǎng)收錄期刊

　　《鄭州師范教育》欄目設(shè)置

　　主要欄目：教師教育研究、基礎(chǔ)教育研究、高教研究、政治經(jīng)濟(jì)研究、語言文學(xué)研究、藝術(shù)研究、歷史研究、中原文化研究、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)。

　　《鄭州師范教育》投稿須知

　　1.作者簡(jiǎn)介置于首頁(yè)腳注處。包括姓名(出生年)、性別、籍貫、職稱或?qū)W歷、主要研究方向。

　　2.正文具有原創(chuàng)性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性，字?jǐn)?shù)8000以內(nèi)為宜。文責(zé)自負(fù)，倘侵犯他人著作權(quán)，本刊不負(fù)連帶責(zé)任。

　　3.注釋是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(如①、②)，一般置于該頁(yè)頁(yè)腳。

　　4.參考文獻(xiàn)用帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字按對(duì)應(yīng)文中的先后順序標(biāo)出，在正文中以右上角標(biāo)注標(biāo)識(shí)。著作按順序提供作者、書名[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]、出版地、出版單位、出版年、頁(yè)碼;期刊提供作者、篇名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]、期刊名、年份、卷號(hào)、期號(hào)、頁(yè)碼;其他資料注明來源。

　　2016 年《鄭州師范教育》雜志05期論文目錄：

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下互動(dòng)相融教學(xué)模式的建構(gòu) 秦楠;

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的思維拓展與創(chuàng)意實(shí)踐劉永亮;王力平;

　　事件可控性對(duì)樂觀偏差的影響及年齡比較陳瑞君;

　　法國(guó)職業(yè)教育及其人才培養(yǎng)體系探究張夢(mèng)琦;

　　新中國(guó)成立以來教育本質(zhì)論爭(zhēng)的重新回顧與反思趙垣可;

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治教育途徑研究李玉姣;

　　大學(xué)生學(xué)術(shù)道德失范:歸因及思考劉賽爾;

　　投稿論文：法國(guó)職業(yè)教育及其人才培養(yǎng)體系探究

　　【摘要】：圍繞法國(guó)在中等教育和高等教育階段所推行的職業(yè)教育相關(guān)政策與實(shí)踐,分析了法國(guó)當(dāng)前技術(shù)型人才培養(yǎng)的類型與層次、實(shí)施機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)模式和保障機(jī)制。其完善的人才培養(yǎng)與開發(fā)體系可為中國(guó)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念和實(shí)踐提供參考。

　　【關(guān)鍵詞】：法國(guó) 職業(yè)教育人才培養(yǎng) 政策與實(shí)踐