天津電大學(xué)報(bào)
所屬分類(lèi):教育期刊; 時(shí)間:2017-06-16 15:20《天津電大學(xué)報(bào)》
期刊級(jí)別:省級(jí)期刊
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):12-1286/G4
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1008-3006
周期:季刊
主辦單位:天津廣播電視大學(xué)
主管單位:天津市教育委員會(huì)
天津電大學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介
《天津電大學(xué)報(bào)》(季刊)創(chuàng)刊于1997年,由天津廣播電視大學(xué)主辦。本刊是以“現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”理論研究與實(shí)踐探索為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)期刊!短旖螂姶髮W(xué)報(bào)》面向遠(yuǎn)程教育工作者、廣播電視大學(xué)教職工和學(xué)生、廣大高校教師、教輔人員以及教育理論研究人員,以現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育理論研究、實(shí)踐探索及各學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流為宗旨,深入探討電大教育的“開(kāi)放性”和“教學(xué)現(xiàn)代化”兩大命題,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與科研水平的提高,為我市電大系統(tǒng)提供對(duì)外交流的窗口,推動(dòng)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育事業(yè)的發(fā)展。
《天津電大學(xué)報(bào)》自創(chuàng)刊以來(lái),堅(jiān)持辦刊宗旨,開(kāi)辟重要欄目和特色欄目,開(kāi)展理論與實(shí)踐的研究探索和各學(xué)科的教學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流,為促進(jìn)我國(guó)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),深得社會(huì)各界普遍歡迎和好評(píng)。榮獲第二屆全國(guó)電大學(xué)報(bào)評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)。
天津電大學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
校長(zhǎng)論壇、遠(yuǎn)教探索 、教學(xué)園地、調(diào)查研究、管理空間、社科平臺(tái)、本刊專(zhuān)稿、理論研究
天津電大學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)
萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
天津電大學(xué)報(bào)雜志投稿要求
1、《天津電大學(xué)報(bào)》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。
2、《天津電大學(xué)報(bào)》姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、《天津電大學(xué)報(bào)》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以?xún)?nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線(xiàn)表;圖要使用黑線(xiàn)圖,繪出的線(xiàn)條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。
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天津電大學(xué)報(bào)雜志2017目錄
四川開(kāi)放大學(xué)建設(shè)理念與路徑探析——基于“五大發(fā)展理念”的視域邵娟;劉斌
(7)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)管理創(chuàng)新研究——基于網(wǎng)商企業(yè)文化視角黃鵬
(15)基于勝任力模型的開(kāi)放大學(xué)教師發(fā)展研究曹喜平
開(kāi)放遠(yuǎn)程教育
(19)2000-2016年:國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程教育學(xué)籍管理研究現(xiàn)狀綜述張運(yùn)敏;鮑赟力;劉洋
(24)基于呼叫中心的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建平凡
教學(xué)研究
(28)互聯(lián)網(wǎng)背景下英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討朱金鳳
(32)開(kāi)放大學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)教師創(chuàng)新之路楊偉燕
(37)復(fù)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)導(dǎo)向研究胡毅麗
繼續(xù)教育
(42)天津市繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究黃博翔
(47)終身教育視域下區(qū)域性學(xué)分銀行建設(shè)條件分析郭建欣;張建茹;張彥
(51)移動(dòng)學(xué)習(xí)在社區(qū)教育中的實(shí)踐探索趙小娟
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