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天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡介 《中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》堅持國際化與本土化相結(jié)合 、理論研究與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、全面和重點(diǎn)研究相結(jié)合的方針,積極吸納國內(nèi)外優(yōu)秀高職教育理論與實(shí)踐研究成果,以促進(jìn)中國高職教育創(chuàng)新發(fā)展為宗旨,刊發(fā)關(guān)注中國高職教育

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天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

所屬分類:教育期刊; 時間:2017-06-20 11:19
天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

《天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》

期刊級別:國家級期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號:12-1378/F

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1009-3877

周期:雙月刊

主辦單位:天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主管單位:天津市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會

  天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡介

  《中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》堅持國際化與本土化相結(jié)合 、理論研究與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、全面和重點(diǎn)研究相結(jié)合的方針,積極吸納國內(nèi)外優(yōu)秀高職教育理論與實(shí)踐研究成果,以促進(jìn)中國高職教育創(chuàng)新發(fā)展為宗旨,刊發(fā)關(guān)注中國高職教育領(lǐng)域理論與實(shí)踐熱點(diǎn)與難點(diǎn)的研究成果,追蹤國際高職教育前沿理論與實(shí)踐,服務(wù)中國高職教育創(chuàng)新發(fā)展。

  《中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》稿件來自全國各地,以刊登國內(nèi)外職業(yè)教育宏觀、中觀、微觀層次的理論和實(shí)踐方面改革與發(fā)展的相關(guān)學(xué)術(shù)文章為主。服務(wù)于高等職業(yè)教育領(lǐng)域的各類職業(yè)院校、職業(yè)教育管理與研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)和其他相關(guān)機(jī)構(gòu),服務(wù)于從事教學(xué)、研究、管理和服務(wù)的各類人員以及高等職業(yè)院校的學(xué)生。

  天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置

  時政論壇、管理縱橫、法律天地、教學(xué)改革

  天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志榮譽(yù)

  萬方收錄(中)知網(wǎng)收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

  天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志投稿要求

  1.《天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》每篇文稿字?jǐn)?shù)一般在4000~7000以內(nèi)為宜,不同期刊應(yīng)酌情考慮。文稿一律用A4紙單面打印,您可通過普通信件、傳真或E-mail的任一方式向本刊編輯部投稿,不要寄給個人,以免遺失。

  2.《天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》作者在稿件上要寫明自己的單位全稱、所在省市區(qū)名、郵政編碼、聯(lián)系電話,有條件的,可附上電子郵件地址。

  3.《天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》如是課題、項(xiàng)目,可加題解說明,并請將批準(zhǔn)件復(fù)印見示。

  4.三個月內(nèi)未收到用稿通知,作者可另行處理。限于人手,恕不退稿,請諒解并自留底稿。

  天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志2017目錄

  專科層次高等職業(yè)教育來華留學(xué)生招生策略研究--以天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為例王萌

  (68)基于外部環(huán)境的風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計與研究陳子堅;王鵬;張錦麟

  (74)一種車載劫持報警系統(tǒng)的研究劉曉明

  (78)安徽省高校青年體育教師職業(yè)生涯管理研究--基于職業(yè)專業(yè)性視域劉西曉

  (81)匹配視角下破解師資建設(shè)研究困局的路徑劉楊

  (84)如何加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的繼續(xù)教育工作唐福水

  (87)化工職業(yè)教育培育“工匠精神”的方法研究與途徑選擇劉尚明

  (91)“工匠精神”指導(dǎo)下現(xiàn)代學(xué)徒制電商創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐路徑陳曉萍

  (95)新媒體背景下提升高職學(xué)生營銷能力的路徑研究宋啟平

  (99)社會網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生初次就業(yè)質(zhì)量的影響--以廣東省為例劉東玲;羅穎茵;梁小娟;陳菁菁

  (104)高職文秘專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)核心能力的研究黃巨龍[1];黃琪珺[2]

  (109)“兩學(xué)一做”在提升黨員黨性修養(yǎng)中的重要作用韓雷

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