攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào):綜合版
所屬分類:教育期刊; 時(shí)間:2019-05-18 14:26《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào):綜合版》
期刊級(jí)別:省級(jí)
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):51-1637/Z
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1672-0563
周期:雙月刊
主辦單位:攀枝花學(xué)院
主管單位:攀枝花學(xué)院
《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1984年11月,1994年8月獲準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行,主管單位為攀枝花市人民政府,主辦單位為攀枝花學(xué)院�,F(xiàn)為雙月刊,綜合版,每雙月出版。學(xué)報(bào)為《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》全文收錄期刊,“萬(wàn)方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”入網(wǎng)期刊。所刊論文,從1994年開(kāi)始被國(guó)內(nèi)權(quán)威文摘刊物《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》、《高校文科學(xué)報(bào)文摘》轉(zhuǎn)摘,還有論文被索引或入選國(guó)內(nèi)權(quán)威圖書(shū),在四川和全國(guó)學(xué)報(bào)界有一定影響。
《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)》是全國(guó)地方大學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位,是四川省高校學(xué)報(bào)研究會(huì)理事單位�!杜手▽W(xué)院學(xué)報(bào)》1999年被四川省高校學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)報(bào),開(kāi)辦的“金沙江文化”欄目在2010年7月全國(guó)地方高校學(xué)報(bào)欄目第二屆評(píng)比中,被評(píng)為“特色欄目”,1998年獲全國(guó)市屬大學(xué)學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng)、1999年獲全國(guó)市屬大學(xué)學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng)、2003年獲全國(guó)市屬高校學(xué)報(bào)質(zhì)量進(jìn)步交。開(kāi)設(shè)欄目有:金沙江文化、政治與法律研究、經(jīng)濟(jì)與管理研究、文學(xué)與藝術(shù)研究、歷史與文化研究、語(yǔ)言與文學(xué)研究、教育與教學(xué)研究、自然科學(xué)研究等欄目,以弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、文明社會(huì)為宗旨。本刊除刊登反映本校教學(xué)科研成果的學(xué)術(shù)論文外,也熱誠(chéng)歡迎國(guó)內(nèi)外熱愛(ài)學(xué)術(shù)、關(guān)注社會(huì)的專家、學(xué)者和各界有志青年惠賜佳作。
攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
哲學(xué)新論、政治學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)縱橫、法學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)評(píng)論、中西精神與人類文明、原始神話研究、語(yǔ)言論叢、教育論壇、自然科學(xué)研究
攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)
萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊
期刊收錄論文目錄:
基于邊緣計(jì)算的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)緩存和轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)化研究
攀枝花學(xué)院學(xué)術(shù)成果展示平臺(tái)分析與設(shè)計(jì)
基于數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)與投影法的車牌定位
運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生在康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展研究——以攀枝花市為例
蕪湖市公共體育服務(wù)的供給現(xiàn)狀、困境及策略
服務(wù)型政府視野下市級(jí)體育社會(huì)組織發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與路徑選擇——以安徽省蕪湖市為例
產(chǎn)教深度融合背景下材料類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
基于“大游戲”觀視角的高校體育游戲課程教學(xué)體系研究
新工科背景下地方性高校智慧云學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)研究
微課在高等數(shù)學(xué)信息化教學(xué)中的應(yīng)用
淺談一階線性微分方程在混合式教學(xué)模式下的解法探索
多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法研究與探討
攀枝花學(xué)院特色專業(yè)介紹工程管理專業(yè)
職業(yè)教育信息化背景下公共英語(yǔ)課堂教學(xué)研究
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