煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

《煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》

期刊級別：省級

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：37-1444/Z

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1673-5382

周期：季刊

主辦單位：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院

主管單位：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

　　《煙臺(tái)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1995年，并于2003年取得正式連續(xù)出版物號,面向國內(nèi)外公開發(fā)行�！稛熍_(tái)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于2003年。2005年兩校合并以后，《煙臺(tái)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》更名為《煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》。

　　《煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》為綜合類學(xué)術(shù)期刊。面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)眾多領(lǐng)域，結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，擴(kuò)大視野，外向拓展，站在高職教育科學(xué)發(fā)展的高度上，立足校內(nèi)科研資源，引進(jìn)校外學(xué)術(shù)成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)隊(duì)伍的培養(yǎng)，努力使學(xué)報(bào)形成系統(tǒng)的科研園地。我院學(xué)報(bào)自創(chuàng)刊以來，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)踐相結(jié)合的文風(fēng)，貫徹“百花齊放，百家爭鳴”和“古為今用，洋為中用”的辦刊方針，科學(xué)定位，立足地方經(jīng)濟(jì)，突出職教特色。

　　學(xué)報(bào)主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)報(bào)的角色意識。以《半島論壇》欄目為切入點(diǎn)，聯(lián)合煙臺(tái)科協(xié)、經(jīng)貿(mào)委、發(fā)改委等部門，密切關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè);以“高等職業(yè)教育”、“技術(shù)與應(yīng)用”、“實(shí)訓(xùn)研究與探索”等欄目為依托，注重高等職業(yè)教育、新產(chǎn)品、新工藝的研究開發(fā)、新技術(shù)在生產(chǎn)及時(shí)線的應(yīng)用、生產(chǎn)及時(shí)線的疑點(diǎn)、難點(diǎn)的探討和生產(chǎn)過程的“瓶頸”分析等方面的問題。經(jīng)過幾年的努力，我院學(xué)報(bào)正在建設(shè)成為，以引導(dǎo)職業(yè)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，以“職業(yè)教育研究”、“技術(shù)應(yīng)用”為主，以其他學(xué)科研究為輔的特色期刊，引起職業(yè)教育界和學(xué)報(bào)界的關(guān)注。

　　《煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》學(xué)報(bào)2005年獲全國職業(yè)院校學(xué)報(bào)稱號，2006年獲得全國高職高專學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng)，2007年獲得山東省期刊稱號。

　　煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

　　半島論壇、高等職業(yè)教育、技術(shù)與應(yīng)用、實(shí)訓(xùn)研究與探索

　　煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　期刊收錄論文目錄：

　　中原古鎮(zhèn)空間分布及社區(qū)參與機(jī)制研究——以開封朱仙鎮(zhèn)為例 韓苗 (11-14)

　　新媒體生態(tài)下社會(huì)輿情管理機(jī)制探析 李萍 (15-18)

　　中國傳統(tǒng)繪畫中的素描表現(xiàn)形式分析 鄭旭東 (19-23)

　　高職英語學(xué)習(xí)者英語拼寫錯(cuò)誤分類與成因 周衛(wèi)東;顧衛(wèi)華 (24-28)

　　跨文化交際背景下英漢熟語比較——以客家熟語為例 曾琳琳;朱曉東 (29-32)

　　管理學(xué)視角下的合作學(xué)習(xí)研究綜述 馮雪芬 (33-36)

　　高職院校教師企業(yè)實(shí)踐的現(xiàn)狀與對策研究 孫小淋 (37-39)

　　轉(zhuǎn)型背景下獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建研究 韓葉秀 (40-42)

　　微時(shí)代環(huán)境下高校資助育人平臺(tái)建設(shè)與探索 王斌 (43-46)

　　漢語言文學(xué)專業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與策略 王雁飛 (47-49)

　　大學(xué)生核心就業(yè)能力培養(yǎng)的思考 肖露 (50-53)

　　高職院校大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的方法途徑 劉佳 (54-56)

　　“10年經(jīng)驗(yàn)者”幼兒教師專業(yè)發(fā)展影響因素分析 閆靜 (57-61)

　　終身教育理念指導(dǎo)下老年教育課程建設(shè)研究——以常州開放大學(xué)為例 陳可

　　職業(yè)教育信息化背景下公共英語課堂教學(xué)研究

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