中等數(shù)學(xué)

所屬分類：教育期刊; 時(shí)間：2015-12-25 14:24

《中等數(shù)學(xué)》

期刊級(jí)別：省級(jí)期刊

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：12-1121/O1

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1005-6416

周期：月刊

主辦單位：天津師范大學(xué) 天津市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì) 中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)

主管單位：天津師范大學(xué) 天津市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì) 中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

高端學(xué)術(shù)服務(wù)項(xiàng)目

　　中等數(shù)學(xué)雜志社簡(jiǎn)介

　　《中等數(shù)學(xué)》(月刊)創(chuàng)刊于1982年，是由天津市教育委員會(huì)主管、天津師范大學(xué)、天津市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)主辦的一本專門(mén)報(bào)道初、高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的雜志，在國(guó)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。

　　《中等數(shù)學(xué)》宗旨：推動(dòng)數(shù)學(xué)奧林匹克事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)具有較高數(shù)學(xué)素質(zhì)的科學(xué)后備人才。本刊特色：時(shí)效性、科學(xué)性、資料性。內(nèi)容報(bào)道：15年來(lái)，本刊一直關(guān)注著國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克(IMO)、全國(guó)初高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、各省市區(qū)初高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽等國(guó)內(nèi)外重要賽事，并及時(shí)、準(zhǔn)確、翔實(shí)地報(bào)道了這些賽事。

　　《中等數(shù)學(xué)》被北大1992版核心期刊收錄。獲得1999、2002年獲天津市優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)。

　　中等數(shù)學(xué)雜志欄目設(shè)置

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)課講座、命題與解題、專題寫(xiě)作、短論集錦、數(shù)海拾貝、競(jìng)賽之窗、課外訓(xùn)練、正誤辨析

　　中等數(shù)學(xué)雜志榮譽(yù)

　　萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊

　　中等數(shù)學(xué)雜志社征稿要求

　　1.來(lái)稿一般不超過(guò)3000字，長(zhǎng)文不超過(guò)4000字。

　　2.講座稿應(yīng)附有相應(yīng)的聯(lián)系題(5-7個(gè))，并隨練習(xí)題給出答案或提示。

　　3.文中例題最好選用國(guó)內(nèi)外的競(jìng)賽試題，并請(qǐng)注意標(biāo)出競(jìng)賽名稱(全稱)、屆次和時(shí)間。

　　4.凡為本刊課外訓(xùn)練題和數(shù)學(xué)奧林匹克問(wèn)題欄目提供的稿件，請(qǐng)注意：試題內(nèi)容范圍以中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)制定的《數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱》為準(zhǔn);題目要有新意(不能用成題)，需注明是自編或改編，改編題需注明原題出處。

　　5.文章中出現(xiàn)的排版格式，請(qǐng)參見(jiàn)“《中等數(shù)學(xué)》稿件格式要求”。

　　期刊收錄論文目錄：

　　第55屆IMO預(yù)選題(二)(20)

　　第11屆中國(guó)北方數(shù)學(xué)奧林匹克(26)

　　第12屆中國(guó)東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克(31)

　　第41屆俄羅斯數(shù)學(xué)奧林匹克(十年級(jí))(39)

　　課外訓(xùn)練

　　數(shù)學(xué)奧林匹克高中訓(xùn)練題(196)王慧興

　　推薦論文：教師評(píng)職稱論文從課改看發(fā)展

　　中考是中學(xué)教學(xué)的指揮棒。這已是不爭(zhēng)之實(shí)。作為操縱這根指揮棒的命題專家，只有高度正視這一極其敏感的導(dǎo)向作用，才能用好中考既選拔可造之才又指引中國(guó)教育走向最佳之道的雙重功用。這兩年中考命題的明顯變化和初中數(shù)學(xué)課程改革的出臺(tái)，已體現(xiàn)了教育部有意將“指揮棒”指向了素質(zhì)教育。