繼續(xù)教育研究

所屬分類(lèi)：教育期刊; 時(shí)間：2016-01-20 09:52

《繼續(xù)教育研究》

期刊級(jí)別：省級(jí)期刊

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：23-1470/G4

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1009-4156

周期：月刊

主辦單位：哈爾濱師范大學(xué)

主管單位：哈爾濱師范大學(xué)

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

高端學(xué)術(shù)服務(wù)項(xiàng)目

　　繼續(xù)教育研究雜志社/雜志簡(jiǎn)介

　　《繼續(xù)教育研究》Continue Education Research(月刊)曾用刊名：函授教育，1984年創(chuàng)刊，是中國(guó)繼續(xù)教育類(lèi)、社會(huì)科學(xué)類(lèi)核心期刊，歷經(jīng)近二十多個(gè)春秋，緊緊把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。為繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。突出體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、思想性和實(shí)用性。

　　《繼續(xù)教育研究》以宣傳黨和政府有關(guān)的繼續(xù)教育的政策法規(guī)，探討繼續(xù)教育理論以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，交流繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)繼續(xù)教育教學(xué)為宗旨，倡導(dǎo)終身教育理念，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。始終以學(xué)術(shù)交流為目的，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展為宗旨，以從事繼續(xù)教育研究和工作的人員為對(duì)象，及時(shí)報(bào)導(dǎo)國(guó)內(nèi)外繼續(xù)教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注繼續(xù)教育熱點(diǎn)問(wèn)題，交流繼續(xù)教育理論與學(xué)術(shù)研究成果，探討繼續(xù)教育發(fā)展模式。

　　繼續(xù)教育研究收錄情況/影響因子

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

　　1、北大核心期刊：北大2008版核心期刊

　　2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

　　3、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

　　4、影響因子：

　　截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.675;總被引頻次：2607

　　截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.536;綜合影響因子：0.354

　　5、繼續(xù)教育研究雜志榮譽(yù)：

　　2002年獲全國(guó)人文社會(huì)期刊優(yōu)秀欄目設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

　　繼續(xù)教育研究欄目設(shè)置

　　繼續(xù)教育、終身教育、理論探索、政策導(dǎo)航、成人教育、教育管理。

　　繼續(xù)教育研究編輯部/雜志社投稿須知

　　1、文稿要求：內(nèi)容新穎、論點(diǎn)明確、力求文字精煉、準(zhǔn)確、通順，文題簡(jiǎn)明扼要，文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，文責(zé)自負(fù)。

　　2、文章結(jié)構(gòu)：題目、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、文章正文、參考文獻(xiàn)、作者詳細(xì)通訊地址、電話、等。

　　3、論文涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上專(zhuān)項(xiàng)基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)注于文章正文下方。

　　4、文章每個(gè)版面2500字，審稿時(shí)間為5個(gè)工作日。

　　5、本刊編輯部有權(quán)對(duì)所投稿件進(jìn)行編輯。

　　6、嚴(yán)禁一稿多投、剽竊或抄襲行為，否則一切后果由作者本人負(fù)責(zé)。

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　　這篇教育職稱(chēng)論文發(fā)表了如何在小學(xué)品德教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，品德教育是小學(xué)教育中的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高教學(xué)效率，論文分析探討了小學(xué)品德教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出了激發(fā)教學(xué)興趣的對(duì)策。