河南教育(基教版)

所屬分類：教育期刊; 時間：2016-05-17 15:21

　　河南教育(基教版)雜志社簡介

　　《河南教育(基教版)》雜志是一份面向高校師生的綜合性教育期刊，曾榮獲“河南省社會科學(xué)二十佳期刊”、“一級期刊”。由河南省委高校工委、河南省教育廳主管，河南教育報刊社主辦、出版，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性期刊。

　　《河南教育(基教版)》雜志為教育刊物。為教育體制改革服務(wù),為中小學(xué)各科教學(xué)改革服務(wù)。為河南各學(xué)校教師參加專業(yè)合格證書考試服務(wù)。河南省社科類一級期刊。傳播河南教育改革主流聲音，特別關(guān)注教育熱點、重點問題。

　　河南教育(基教版)雜志欄目設(shè)置

　　特別關(guān)注、教育新觀察、教育科學(xué)講堂、教育藝術(shù)漫話、管理視窗、100個怎么辦、新教材解讀、名師教譚

　　河南教育(基教版)雜志榮譽

　　萬方收錄(中)

　　上海圖書館館藏

　　國家圖書館館藏

　　知網(wǎng)收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　河南教育(基教版)雜志最新目錄

　　用心做一碗教育“清湯面”——李鎮(zhèn)西的教育幸福 童喜喜

　　新教育例話

　　(22)與隔代長輩巧溝通 藍(lán)玫

　　管理視窗

　　(24)用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè) 索淑敏

　　課題研究

　　(26)中學(xué)生孤獨癥的心理干預(yù)研究 王慶虎;寇增建

　　教師專業(yè)成長園地

　　(28)校本研修務(wù)求實效 于德明

　　(29)校本研修重在“研究” 于穎泓

　　(29)校本研修的成功事例 段云成

　　特色校園

　　(31)家校合作：優(yōu)化課程結(jié)構(gòu) 凝聚教育合力 姜榮蓉

　　(32)打造水韻校園 享受教育幸福 鞏富強;王志敏

　　教育現(xiàn)場

　　(34)溫和而堅定地傳遞教育力量 沈麗新

　　洪建視界

　　(36)為孩子的發(fā)展服務(wù)——找準(zhǔn)學(xué)期評語的根 梅洪建

　　班主任札記

　　(38)“快樂老班”三部曲 楊衛(wèi)平

　　(40)一個網(wǎng)癮學(xué)生的365天 劉沛華

　　班主任談叢

　　(42)如何把握寬和嚴(yán)的“度” 付麗娟

　　(43)我想像孫悟空那樣 李冬麗

　　河南教育(基教版)雜志推薦閱讀

　　《河北教育(綜合版)》(月刊)創(chuàng)刊于2005年，是由河北教育報刊社主辦的教育類綜合刊物。堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　河南教育(基教版)雜志社征稿要求

　　1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

　　4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn) ，不得采用非法定計量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細(xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

　　6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

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