教育前沿有幾個版本

　　教育前沿有幾個版本?教育前沿有理論版和綜合版兩個版本，是正規(guī)的教育學術(shù)期刊，但是該期刊目前已停刊，想要發(fā)表教育論文的人員可投稿到其他刊物，下面學術(shù)顧問也推薦了幾本刊物，廣大投稿人員可作為參考：

　　《遠程教育》(雙月刊)創(chuàng)刊于1983年，是由浙江省教育廳主管、浙江省廣播電視大學主辦的學術(shù)期刊。本刊以"促進現(xiàn)代遠程教育理念與技術(shù)的發(fā)展和應用"為辦刊理念，以現(xiàn)代遠程教育市場為背景，面向基層，面向?qū)嵺`，面向遠程學習者，提供智慧論壇、學習新媒、虛擬課堂、互動平臺、資源市場，打造專業(yè)性、學術(shù)性、服務性為特色的一流期刊。

　　《電化教育研究》由中國電化教育研究會與西北師范大學主辦，我國著名電化教育專家南國農(nóng)教授主編，電化教育研究封面電化教育研究雜志社編輯出版，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。創(chuàng)刊于1980年，讀者遍及英、美、日、荷蘭、韓、加拿大等國家和香港、臺灣等地區(qū)，是我國教育與電教界的學術(shù)理論園地和權(quán)威性刊物，素有“中國電化教育理論研究基地”之稱譽，倍受國內(nèi)外數(shù)萬讀者的傾心和愛戴。

　　《開放教育研究》系由國家新聞出版總署批準，上海市教育委員會主管，上海遠程教育集團和上海電視大學主辦的，于1983年創(chuàng)刊1995年更為此名，并向國內(nèi)外公開發(fā)行的一本旨在傳播開放與遠程教育新思想、新理念、新技術(shù)和新方法的純學術(shù)期刊。已全面形成了“高階訪談”、“本刊專稿”、“發(fā)展戰(zhàn)略”、“理論探究”、“研究報告”、“學習支持”、“技術(shù)支撐”以及“國際論壇”、“國際交流”、“外國教育”等一批品牌欄目而受到國內(nèi)外廣大讀者的青睞。

　　以上都是教育方向的正規(guī)期刊，作者自己發(fā)表論文受認可度還是比較高的，或者您也可以咨詢在線學術(shù)顧問，給您安排相關(guān)的投稿指導，不耽誤您論文發(fā)表。

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