檔案工作的建設(shè)目的建設(shè)思路

　　這篇檔案職稱論文發(fā)表了檔案工作的建設(shè)目的建設(shè)思路，論文呢探討了檔案研究工作與校園文化建設(shè)的目的，更好的促進(jìn)學(xué)院教育培訓(xùn)和教育事業(yè)的發(fā)展，充分發(fā)揮檔案館的基礎(chǔ)性作用，檔案工作具有重要的實(shí)踐意義，論文總結(jié)了提升檔案工作與校園文化建設(shè)思路，對(duì)校園文化的推動(dòng)作用。
 

　　關(guān)鍵詞:檔案職稱論文,圖書(shū),校園文化

　　一、研究檔案工作與校園文化建設(shè)的目的

　　檔案是學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中直接形成的原始記錄，它真實(shí)的記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程，包括學(xué)校的管理方案、大事記、著名人物、以及各個(gè)時(shí)期的規(guī)章制度，也體現(xiàn)了學(xué)校的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良文化等等，是學(xué)校深厚文化積淀的體現(xiàn)，是學(xué)校取之不盡、用之不竭的文化寶庫(kù)。對(duì)檔案信息資源的合理有效的開(kāi)發(fā)，可以讓檔案這種“死”在檔案館里的東西“活”起來(lái)，充分發(fā)揮它的“資政”“育人”的作用。對(duì)于學(xué)校的建設(shè)特別是文化建設(shè)起具有十分重大的意義。本文旨在通過(guò)對(duì)團(tuán)干部教育培訓(xùn)和高職教育發(fā)展過(guò)程中檔案建設(shè)的成果及其資源整理，凝練學(xué)校發(fā)展過(guò)程中形成的獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格，發(fā)掘?qū)W校60余年形成的辦學(xué)文化特點(diǎn)，更好地促進(jìn)學(xué)院教育培訓(xùn)和高職教育事業(yè)的發(fā)展。

　　二、檔案工作的理論和實(shí)踐意義

　　1.檔案凝聚的校風(fēng)是校園精神文化的基礎(chǔ)

　　學(xué)校從單純的團(tuán)干部教育培訓(xùn)到成人教育，再到普遍高等教育，在自我發(fā)展中具有良好的校園文化風(fēng)氣，凝聚著全校師生員工的向心力和凝聚力，更加集中反映了學(xué)校所具有的價(jià)值觀。這種價(jià)值均集中體現(xiàn)在學(xué)校檔案中，它是學(xué)校精神文明的重要產(chǎn)物。隨著時(shí)間的不斷發(fā)展，凝聚著學(xué)校不同歷史時(shí)期的精神文化的發(fā)展過(guò)程，在檔案管理中，不論是教育教學(xué)類的檔案，還是文化生活方面的檔案，都能集中體現(xiàn)出學(xué)校的精神文化的內(nèi)涵。在學(xué)校構(gòu)建校園文化建設(shè)的同時(shí)，充分發(fā)揮出學(xué)校檔案館的基礎(chǔ)性作用非常重要。

　　2.檔案記錄的光榮歷史是校園育人文化的典范

　　學(xué)校檔案是隨著學(xué)校的組建開(kāi)始的，它蘊(yùn)藏著諸多的歷史文獻(xiàn)，如著名的政治家、教育學(xué)家、利學(xué)家、藝術(shù)家為學(xué)校題詞、訪問(wèn)的歷史記錄，還有學(xué)校在以往發(fā)展中所獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)品和稱號(hào)等等。它全面真實(shí)的記錄在學(xué)校檔案中，具有一定的歷史真實(shí)性、直觀性和生動(dòng)形象性的特點(diǎn)。這些記錄的歷史，為學(xué)校組建提供了良好的育人范本，為當(dāng)前學(xué)校組建校園文化提供更多的參考資料，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，可以有效的促進(jìn)學(xué)校不斷向前發(fā)展。

　　3.檔案的研究成果是校園學(xué)術(shù)文化的指南

　　教學(xué)和科研是學(xué)校檔案的重要組成部分，教學(xué)檔案體現(xiàn)了學(xué)校教育培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量的重要目標(biāo)，是提升培訓(xùn)和教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量的重要參考材料。同時(shí)科研檔案也是記載了學(xué)校歷年師生在科研活動(dòng)中的技術(shù)成果，包括優(yōu)秀的科研作品和經(jīng)驗(yàn)，還有一些失敗的數(shù)據(jù)等等，這些豐富的科研信息資源和知識(shí)寶庫(kù)為教學(xué)科研人員進(jìn)行科學(xué)研究起到了指導(dǎo)性的作用。同時(shí)學(xué)校在構(gòu)建校園學(xué)術(shù)文化活動(dòng)，培育良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，離不開(kāi)高效檔案中原有參考成果，這樣才能更好的激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的興趣，調(diào)動(dòng)科研人員的積極性和創(chuàng)造性，充分的利用高校檔案中的科研理論基礎(chǔ)指導(dǎo)實(shí)際的科研活動(dòng)，為科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

　　4.檔案的管理經(jīng)驗(yàn)是校園制度文化的財(cái)富

　　學(xué)校檔案作為教育文化的有效性支點(diǎn)，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，同時(shí)校園文化的建設(shè)需要嚴(yán)格的規(guī)章制度加以約束。利用學(xué)校檔案資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的教育，記載教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，建立監(jiān)督機(jī)制評(píng)判學(xué)校嚴(yán)明的工作作風(fēng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地滿足教書(shū)育人的發(fā)展要求。同時(shí)良好的校園文化通過(guò)一定的物質(zhì)文化和精神文化進(jìn)行制度性的約束和規(guī)范，可以形成科學(xué)合理的教育教學(xué)的管理體系，進(jìn)一步規(guī)范全校師生的道德觀念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地培養(yǎng)參訓(xùn)干部和大學(xué)生的情感、意志、性格和精神，規(guī)范校園的各種秩序，營(yíng)造和諧統(tǒng)一的校園文化生活。

　　三、提升檔案工作與校園文化建設(shè)思路

　　通過(guò)對(duì)歷年來(lái)檔案材料的整理歸類和統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合學(xué)院過(guò)去歸納和提煉的辦學(xué)特色和校園文化產(chǎn)品，以團(tuán)干部教育培訓(xùn)和高職教育協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展要求為切入點(diǎn)，通過(guò)文獻(xiàn)綜述、調(diào)查研究、理論分析等方式和途徑深入了解挖掘不同歷史時(shí)期團(tuán)干部教育工作的基本面、團(tuán)校學(xué)員的綜合評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)校發(fā)展的歷史軌跡和辦學(xué)基本面等，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)基本理念及其形成的獨(dú)具特色的校園文化。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)調(diào)查研究和理論分析，全面總結(jié)團(tuán)校團(tuán)干部教育培訓(xùn)檔案有價(jià)值資料，全面深入剖析不同時(shí)期培訓(xùn)工作、成人教育和高職教育情況，根據(jù)校園文化建設(shè)相關(guān)理論，形成一整套能夠充分體現(xiàn)團(tuán)屬院校鮮明特色，具有隱性教育功能的校園文化內(nèi)容，進(jìn)而設(shè)計(jì)和形成相應(yīng)的校園文化產(chǎn)品，提高學(xué)校文化育人功能。

　　四、提升團(tuán)屬院校檔案管理水平，建設(shè)特色校園文化

　　1.多種形式挖掘和發(fā)揮學(xué)校檔案歷史價(jià)值

　　挖掘團(tuán)校的光榮的歷史，有貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物等等，可以通過(guò)獨(dú)有的培訓(xùn)形式，回顧歷史，展望未來(lái)，繼承光榮傳統(tǒng)，無(wú)論是做革命事業(yè)接班人，做新時(shí)期的突擊手，還是與時(shí)俱進(jìn)做好黨的后備軍，都能使青年思考自己肩負(fù)的歷史使命，形成青年院校特有的校園文化。必要時(shí)還可以用展覽的形式，進(jìn)行校園展覽宣傳.展覽是用科技手段把圖片和文字最直觀地展現(xiàn)給觀眾，讓觀眾了解那段過(guò)往歷史歲月，和校友的精神事跡，對(duì)于營(yíng)造校園積極向上青年拼搏奉獻(xiàn)的文化氣息，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步具有促進(jìn)作用.一個(gè)好的展覽必須主題鮮明，資料翔實(shí)，用聲光電及投影等高科技手段配合，還要有較為專業(yè)的解說(shuō)員解說(shuō)，這樣的展覽才能具有吸引力和觀賞性，讓人們了解展出的歷史，有所收獲、有所感悟，使人精神風(fēng)貌得到提高，才能形成共青團(tuán)院校應(yīng)有的校園文化氛圍。

　　2.構(gòu)建團(tuán)屬院校獨(dú)特的校園文化

　　團(tuán)屬院校，無(wú)疑打著共青團(tuán)的烙印。青年們關(guān)注國(guó)家進(jìn)步，從關(guān)心國(guó)家大事，民主進(jìn)步，政治清明開(kāi)始。區(qū)別于其他院校對(duì)政治不聞不問(wèn)，甚至恥笑關(guān)注政治偏頗學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。因?yàn)閳F(tuán)校的檔案歷史一直是培養(yǎng)又紅又專的革命事業(yè)接班人，團(tuán)屬院校的青年，就要與時(shí)俱進(jìn)做好黨的后備軍，因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是黨的助手和后備軍性質(zhì)決定的。因此如何發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，如何建設(shè)團(tuán)屬院校的校園文化，就是加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)和發(fā)揮青年團(tuán)員先鋒模范作用的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，首先，加強(qiáng)共青團(tuán)組織自身建設(shè)，弘揚(yáng)共青團(tuán)優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　其次，讓青年了解共青團(tuán)的歷史，團(tuán)校檔案工作將發(fā)揮無(wú)可替代的作用，再通過(guò)培訓(xùn)展覽等，一個(gè)及關(guān)心國(guó)家政治，又不忘報(bào)效祖國(guó)而學(xué)習(xí)的校園文化就初步形成。新時(shí)期共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，目前全國(guó)已有，7000多萬(wàn)共青團(tuán)員，廣大團(tuán)員對(duì)黨的歸屬感和向心力，關(guān)系到共青團(tuán)組織的生命力和凝聚力。因此，團(tuán)屬院校要突出其青年性和時(shí)代性，青年了解共青團(tuán)肩負(fù)的使命，就是自己肩負(fù)的使命。共青團(tuán)院校的文化特點(diǎn)應(yīng)該是將培養(yǎng)講政治有理想，講誠(chéng)信懂感恩，講責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮�新人，融入到教育培�?xùn)和青年的日�；顒�(dòng)中去，讓共青團(tuán)的旗幟高高飄揚(yáng)!

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]畢娟，孫連香，拓展服務(wù)功能深入挖掘高校檔案價(jià)值內(nèi)涵[J].北京高校檔案學(xué)術(shù)論文匯編，2006.

　　作者：于詠莉 單位：陜西青年職業(yè)學(xué)院

　　推薦閱讀：《云南檔案》(月刊)創(chuàng)刊于1993年，由云南省檔案館主辦的學(xué)術(shù)性期刊。 本刊是云南省唯一的檔案專業(yè)綜合性雜志，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。榮獲2009年獲云南省新聞出版局領(lǐng)導(dǎo)的“改革創(chuàng)新期刊獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀裝楨獎(jiǎng)”，優(yōu)秀主編、優(yōu)秀編輯獎(jiǎng)。

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