周*靜小學(xué)語文教學(xué)論文發(fā)表

　　周*靜老師的小學(xué)語文教學(xué)論文發(fā)表，論文標(biāo)題為小學(xué)語文教學(xué)******教學(xué)策略。

　　周老師是河南省安陽市某小學(xué)學(xué)校語文教師，在小學(xué)語文教學(xué)方面有二十年的經(jīng)驗(yàn)，前段時(shí)間寫作了一篇《小學(xué)語文教學(xué)******教學(xué)策略》論文想要找適合投稿的期刊發(fā)表，以便將來自己評(píng)職稱使用。

　　2018年8月底，暑假結(jié)束前，周老師通過查處找論文發(fā)表服務(wù)網(wǎng)找到了我們，通過與編輯的互相交流，對(duì)我們的服務(wù)過程有所了解，編輯對(duì)于周老師的基本情況和需求也有所掌握，這樣更利于編輯推薦適合投稿期刊，《教書育人》、《教學(xué)管理與教育研究》、《教育界》、《語文教學(xué)與研究》、《語文天地》。

　　由于是語文教師，周老師特別看中《語文教學(xué)與研究》、《語文天地》兩個(gè)期刊，編輯建議周老師跟身邊其他老師商量探討一下，決定更想投稿哪個(gè)，這樣身邊的老師也能增長(zhǎng)一下選擇期刊的能力，經(jīng)過兩天的等待，周老師決定選擇《語文教學(xué)與研究》投稿，并將稿件投遞到編輯的郵箱。

　　編輯對(duì)周老師的稿件做初步調(diào)整，包括了論文格式、排版等，盡可能的符合雜志社征稿要求，降低稿件退修的幾率，論文發(fā)表不僅僅是走流程，更要讓投稿人員感覺到服務(wù)的認(rèn)真與專業(yè)。2018年10月底，雜志社傳來了稿件審稿最新消息，論文被錄用并與2019年2月刊期見刊。在此也感謝周老師的選擇與信任，我們也感到榮幸讓周老師的小學(xué)語文教學(xué)論文被雜志社錄用。

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