農(nóng)業(yè)**述評論文發(fā)表見刊劉*龍

　　劉老師是甘肅省農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)站工作人員，工作5年想要發(fā)表屬于自己的論文《農(nóng)業(yè)**述評》，通過發(fā)表學(xué)術(shù)論文找到了我們，據(jù)劉老師自己介紹，花費(fèi)較多時間查看了一些網(wǎng)站上的農(nóng)業(yè)范文、農(nóng)業(yè)期刊以及解答論文發(fā)表問題的文章，有些問題心理已經(jīng)有數(shù)的，但是有些問題還沒解決。

　　由于是第一次發(fā)表論文，沒有經(jīng)驗，第一次自己投稿有哪些注意事項，再加上有些論文發(fā)表問題還需要弄明白，就使用在線咨詢功能與編輯取得聯(lián)系，做了簡單了解之后，劉先生的論文發(fā)表需求是比較容易安排的，為了匹配好期刊之后便于通知，也方便劉先生后期的咨詢，編輯與劉先生互加成為好友。

　　經(jīng)過對論文做初步分析，編輯于次日向劉老師推薦了三個期刊供選擇，并介紹了各期刊的基本情況，包括基本介紹、刊期安排情況、稿件審稿情況，稿件錄用幾率等，省的劉老師再去挨個查詢每個期刊的情況了。經(jīng)過與同事溝通，劉老師選擇其中一個期刊。

　　在投稿期刊達(dá)成共識之后，劉老師將稿件投遞到了編輯郵箱，編輯對稿件格式、查重率等做了初步工作，盡可能符合雜志征稿要求，這也在一定程度上降低了稿件退修的幾率，提升了順利通過審稿的幾率。

　　很快，稿件就進(jìn)入到了審稿流程，遺憾的是，在終審階段，還是出現(xiàn)了一次退修情況，經(jīng)過一個星期修改，重新投稿，然后才順利通過審稿，發(fā)來了錄用通知。

　　現(xiàn)如今，劉老師的農(nóng)業(yè)論文已經(jīng)見刊，樣刊正在寄送的路上，也祝劉老師能夠順利評上職稱。

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