注：《科教導(dǎo)刊(上旬刊)》2013年12期，作者：楊圣華；武漢理工大學(xué)文法學(xué)院;

　　【摘要】：當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，信息傳播方式及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣發(fā)生了深刻的變革，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)帶來(lái)重要影響。本文在分析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)特性的基礎(chǔ)上，從正反兩個(gè)方面，論述了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)帶來(lái)的影響。

　　【關(guān)鍵詞】：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；高校網(wǎng)絡(luò)文化；影響
 

　　移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)的不斷融合，推動(dòng)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的報(bào)告顯示，截至2013年6月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.91億，其中手機(jī)網(wǎng)民達(dá)4.64億，占網(wǎng)民總數(shù)的78.5%。另?yè)?jù)百度公司發(fā)布的《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》中顯示，2012年第4季度，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的人均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)首次超過(guò)了PC互聯(lián)網(wǎng)，PC互聯(lián)網(wǎng)用戶不斷向移動(dòng)端遷移。在高校，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈求知欲的大學(xué)生群體是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的最活躍用戶群，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大學(xué)生的上網(wǎng)方式、獲取信息的習(xí)慣都發(fā)生了深刻的變化，這對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)產(chǎn)生了重要影響。

　　1移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的概念及其媒介特性

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)相融合的新型網(wǎng)絡(luò)，在該環(huán)境下，用戶可以通過(guò)智能手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器等移動(dòng)終端接入互聯(lián)網(wǎng)，隨時(shí)隨地享用公眾互聯(lián)網(wǎng)上的服務(wù)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不是傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的補(bǔ)充，它將對(duì)互聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)及服務(wù)模式、信息傳播方式產(chǎn)生重要變革，是繼寬帶之后會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重大影響的新一代互聯(lián)網(wǎng)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)除了具備連通、共享、開(kāi)放、交互等傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的特征以外，更具有自身特性，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　1.1上網(wǎng)方式的便捷性

　　用戶上網(wǎng)的便捷性體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，在上網(wǎng)設(shè)備上，移動(dòng)終端小巧輕便，可隨身攜帶，移動(dòng)終端采用觸屏交互技術(shù)，操作起來(lái)更加方便靈活，移動(dòng)終端如手機(jī)可以一直處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便用戶隨時(shí)上網(wǎng)；第二，在網(wǎng)絡(luò)接入方式上，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)借助運(yùn)營(yíng)商接入互聯(lián)網(wǎng)，通訊方式更加便捷，真正做到隨時(shí)隨地上網(wǎng)。

　　1.2使用時(shí)間碎片化

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，用戶隨時(shí)隨地?cái)y帶著手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)的使用時(shí)間呈現(xiàn)出碎片化特征。據(jù)2013年4月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的報(bào)告顯示，手機(jī)上網(wǎng)充滿于網(wǎng)民日常生活中的各種場(chǎng)所，其中，在路上（公交車、地鐵、出租車等）的使用比例為27.2%，工位或教室的使用比例為31.2%，公園等公共場(chǎng)所的使用比例為13%，說(shuō)明手機(jī)上網(wǎng)碎片化特征明顯，填充了網(wǎng)民了日常零碎時(shí)間。

　　1.3用戶身份的真實(shí)性

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，移動(dòng)終端與用戶身份的關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)，智能手機(jī)號(hào)碼就是一種身份識(shí)別，發(fā)布的信息均可溯源。而且，移動(dòng)終端還可以通過(guò)GPS、北斗等衛(wèi)星服務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)行精確定位，用戶發(fā)送的信息，無(wú)論是微博、微信、還是手機(jī)拍攝的照片，都攜帶了位置信息。此外，用戶身份的真實(shí)性還表現(xiàn)在相互交流的對(duì)象上，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的傳播很多是依據(jù)用戶的社會(huì)關(guān)系，比如同事、同學(xué)、朋友等電話號(hào)碼簿中的成員，用戶之間的交流更加真實(shí)。

　　1.4網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的個(gè)性化

　　由于用戶身份的真實(shí)性，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商可以根據(jù)用戶的訪問(wèn)習(xí)慣，以及信息接觸方式，建立龐大的客戶數(shù)據(jù)庫(kù)，包括用戶的年齡、性別、地域分布、愛(ài)好、職業(yè)、教育程度以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的移動(dòng)媒體接觸習(xí)慣等，使用戶更加精確化，利用這一優(yōu)勢(shì)，服務(wù)商可以主動(dòng)向用戶提供更加個(gè)性化的、一對(duì)一的服務(wù)。

　　2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的積極影響

　　2.1移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)能提高高校網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)的個(gè)性化

　　隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)文化以不同的形態(tài)不斷涌現(xiàn)。當(dāng)前，高校普遍建立了校園新聞網(wǎng)、BBS論壇、微博、輔導(dǎo)員博客等多種網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，但很多都局限于日常性事務(wù)工作，內(nèi)容雷同，缺乏對(duì)大學(xué)生個(gè)性化需要的關(guān)注，致使很多網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)缺乏對(duì)大學(xué)生的吸引力，難于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育的目的。

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)具有身份識(shí)別功能，為互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)性化服務(wù)提供了條件。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，用戶行為分析和精確信息推送越來(lái)越受到重視，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)性化服務(wù)功能也更加成熟。新的信息環(huán)境下，人與網(wǎng)絡(luò)正在走向有機(jī)融合，“用戶尋找信息”的被動(dòng)服務(wù)模式，將逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;信息尋找用戶”的主動(dòng)服務(wù)模式。因此，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)可根據(jù)學(xué)生需要，提供有針對(duì)性的個(gè)性化服務(wù)。首先，學(xué)生可以根據(jù)自己需要，從各類信息服務(wù)中，諸如進(jìn)社區(qū)、假期實(shí)踐等黨團(tuán)活動(dòng)，文學(xué)、攝影、DV等文藝創(chuàng)作，以及科技活動(dòng)、學(xué)習(xí)資源、BBS論壇、科研就業(yè)、心理在線等等，定制自己感興趣的內(nèi)容，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的定制要求，主動(dòng)推送本模塊的最新信息。其次，系統(tǒng)也可以根據(jù)學(xué)生的訪問(wèn)記錄，分析不同學(xué)生的需要，并提供個(gè)性化的信息推送服務(wù)。第三，隨著班級(jí)移動(dòng)交流群的普及應(yīng)用，學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任也可以根據(jù)本班級(jí)具體情況，開(kāi)展有針對(duì)性的信息推送服務(wù)。高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)的個(gè)性化服務(wù)功能，將有效提高大學(xué)生參與校園網(wǎng)絡(luò)文化的積極性，更好地發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用。

　　2.2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有利于高校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的安全性建設(shè)

　　網(wǎng)絡(luò)文化安全是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重點(diǎn)，是高校網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的重要前提。在當(dāng)今社會(huì)信息化、文化全球化的時(shí)代背景下，一方面，高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)為大學(xué)師生交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步成長(zhǎng)提供了便利條件；另一方面網(wǎng)絡(luò)的無(wú)序化、難控制、自由化的特點(diǎn)，又給高校網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展埋下無(wú)數(shù)安全隱患。傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，從用戶角度講，用戶身份的虛擬性，使得網(wǎng)民缺乏約束感，更容易在網(wǎng)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論。從網(wǎng)站管理角度講，桌面電腦的位置的固定性，使得處理網(wǎng)上不良信息的及時(shí)性受到限制，比如，在傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校網(wǎng)絡(luò)管理員一旦離開(kāi)辦公場(chǎng)所，就無(wú)法登錄學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，因而無(wú)法及時(shí)處理網(wǎng)絡(luò)不良信息。

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)本身的特點(diǎn)，有利于高校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的安全性建設(shè)。第一，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶身份的真實(shí)性，使得用戶在網(wǎng)上發(fā)表信息時(shí)，要做到三思而后行，很大程度上減少了不良信息在校園網(wǎng)上的傳播。第二，移動(dòng)終端隨身攜帶，網(wǎng)絡(luò)管理員可以實(shí)時(shí)掌握校園網(wǎng)的信息，能提高處理高校網(wǎng)絡(luò)文化不良信息的及時(shí)性，比如可以通過(guò)設(shè)置關(guān)鍵詞提醒等措施，手機(jī)報(bào)警鈴聲一響，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)登錄校園網(wǎng)信息管理系統(tǒng)，及時(shí)處理掉不良信息，從而避免不良信息的大面積傳播。

　　2.3移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)能提高高校網(wǎng)絡(luò)文化傳播的廣度

　　傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校通過(guò)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)文化專題網(wǎng)站，提供新聞、學(xué)術(shù)、活動(dòng)，以及校園BBS等服務(wù)，傳播校園文化。但是，這些信息的獲取受到諸多限制。首先，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，用戶上網(wǎng)的終端主要是桌面電腦，學(xué)生必須在宿舍、電腦機(jī)房、電子閱覽室等地方，有網(wǎng)絡(luò)接入的情況下，才能瀏覽這些網(wǎng)站，極大地限制了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站內(nèi)容的可獲取性。其次，這些信息通過(guò)瀏覽器呈現(xiàn)，學(xué)生只有主動(dòng)登錄到網(wǎng)站，才能獲得重要信息。據(jù)調(diào)查，經(jīng)常主動(dòng)登錄到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站的學(xué)生比例并不高，所以，有很大一部分學(xué)生無(wú)法及時(shí)獲得網(wǎng)站的一些重要信息，這又限制了高校網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播的覆蓋面。

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校網(wǎng)絡(luò)文化傳播的廣度有了質(zhì)的提高。這是因?yàn)椋�第一，學(xué)生采用智能手機(jī)等移動(dòng)終端上網(wǎng)，手機(jī)可隨身攜帶，并且可以一天24小時(shí)不關(guān)機(jī)，提供全天候的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)上網(wǎng)，這在客觀上提高了高校網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站內(nèi)容的可獲取性。第二，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校網(wǎng)站管理員可以利用推送技術(shù)，將校園網(wǎng)上的時(shí)政新聞、校園活動(dòng)、科技講座、校園BBS熱點(diǎn)話題等學(xué)生關(guān)心的重要信息，推送給客戶端的所有用戶，這將極大地提高高校網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站信息的接觸率。而且，學(xué)生還可以將自己感興趣的信息轉(zhuǎn)發(fā)給自己的親朋好友，進(jìn)一步擴(kuò)大了高校網(wǎng)絡(luò)文化傳播的廣度。

　　3移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的負(fù)面影響

　　3.1學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，不利于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成

　　同傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相比，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)具有便攜性高、能隨時(shí)隨地上網(wǎng)等優(yōu)點(diǎn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)提供了極大的便利，同時(shí)，也使部分學(xué)生過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，甚至沉迷其中。在大學(xué)課堂上，上課時(shí)間埋頭發(fā)微博、使用移動(dòng)QQ聊天、瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞或小說(shuō)的現(xiàn)象已相當(dāng)普遍，嚴(yán)重影響了課堂學(xué)習(xí)效果。而且，隨著各種類型手機(jī)游戲在移動(dòng)終端的日益普及，學(xué)生更加易于沉迷其中，有的學(xué)生甚至晚上休息時(shí)間還在玩手機(jī)游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)生的作息習(xí)慣和身體健康，同樣也影響到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)效果。由此可見(jiàn)，過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，將給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)不利影響，從而不利于學(xué)校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

　　3.2高校網(wǎng)絡(luò)文化的多媒體表現(xiàn)方式受到限制

　　傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，桌面電腦是上網(wǎng)的主要終端，桌面電腦具有屏幕大、信息處理能力強(qiáng)、上網(wǎng)速度快等特點(diǎn)，高校網(wǎng)絡(luò)文化信息可采用文字、圖像、動(dòng)畫、視頻等多種媒體形式表現(xiàn)，有利于全面、深入地展現(xiàn)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容。

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，智能手機(jī)將成為最普遍的上網(wǎng)終端，因此，建設(shè)適合手機(jī)訪問(wèn)、瀏覽的高校網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站，是當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中一項(xiàng)重要任務(wù)。但是，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，通過(guò)多種媒體形式來(lái)表現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，將在一定程度上受到限制。這是因?yàn)�，首先，跟桌面電腦相比，手機(jī)屏幕小得多，這就要求高校網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站版面內(nèi)容不能太多，圖像尺寸不能太大，文章內(nèi)容不能太長(zhǎng)；其次，手機(jī)的信息處理能力較弱，上網(wǎng)速度較慢且受計(jì)費(fèi)方式的限制，這要求高校網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站上，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容不宜采用動(dòng)畫、視頻等文件較大的媒體形式來(lái)展現(xiàn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)多媒體表現(xiàn)形式的限制，將影響到高校網(wǎng)絡(luò)文化的表現(xiàn)力。

　　基金項(xiàng)目：本文系武漢理工大學(xué)自主創(chuàng)新研究基金資助項(xiàng)目“高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理研究”（項(xiàng)目編號(hào)2013-IB-086）的階段性研究成果

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]郎婧，伍玉林，肖慶生.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化及教育的影響[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2013（6）.

　　[3]周輝.網(wǎng)絡(luò)文化視域下的高校校園文化建設(shè)研究[J].繼續(xù)教育研究，2013（3）.
 

　　【雜志信息】：

　　《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管主辦,面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN42-1795/N;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1674-6813;郵發(fā)號(hào):38-290,2012年被評(píng)為“湖北省優(yōu)秀期刊”。

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