本文摘要:這篇中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師論文主要探討了高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的面臨的挑戰(zhàn)以及建設(shè)途徑,隨著新媒體的在高校發(fā)展中的應(yīng)用,新媒體逐漸成為了大學(xué)生獲取信息和交流信息的主要途徑,論文探析了新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中存在的問題,分析了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn),給出
這篇中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師論文主要探討了高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的面臨的挑戰(zhàn)以及建設(shè)途徑,隨著新媒體的在高校發(fā)展中的應(yīng)用,新媒體逐漸成為了大學(xué)生獲取信息和交流信息的主要途徑,論文探析了新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中存在的問題,分析了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn),給出了適合的建設(shè)途徑。
關(guān)鍵詞:中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師論文,新媒體,網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)
引言
新媒體時(shí)代的到來,給高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)帶來了一定的沖擊,同時(shí)也帶來了一定的發(fā)展機(jī)遇。新媒體環(huán)境下,高校單一的網(wǎng)絡(luò)文化傳播方式逐漸改變,高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)逐漸向著多元化方向發(fā)展。因此,研究新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。
1新媒體環(huán)境下高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的意義
高校校園文化是高校歷史內(nèi)涵和高校歷史底蘊(yùn)的重要表現(xiàn)途徑,高校文化建設(shè)為高校朝著正確方向發(fā)展提供了重要指標(biāo)。傳統(tǒng)的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),一般應(yīng)用廣播、校報(bào)、雜志等方式傳播網(wǎng)絡(luò)文化,在很長一段時(shí)間里,這種網(wǎng)絡(luò)文化傳播方式在各大高校中應(yīng)用廣泛。信息化時(shí)代的到來,促使信息傳播方式發(fā)生了很大的變化,信息傳播的速度變得更快,效率也更高,能夠使信息在發(fā)布后立即得到有效、同步傳播。
新媒體為網(wǎng)絡(luò)信息的建設(shè)提供了公共平臺(tái),并將主導(dǎo)權(quán)交由每個(gè)人手中,每個(gè)人都能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行自主建設(shè)與傳播,且出現(xiàn)了個(gè)人與個(gè)人的傳播方式,中間不需進(jìn)行任何的管理與約束,這種情況下,信息傳播成為自由行為,這種傳播方式方式更適合當(dāng)代大學(xué)生的傳播理念。新媒體環(huán)境的融入,必然會(huì)改變當(dāng)前高校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)模式,擴(kuò)大高校文化傳播單位,提升高校網(wǎng)絡(luò)文化傳播速度,促使更多的學(xué)生了解高校網(wǎng)絡(luò)文化。
2新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中面臨的挑戰(zhàn)
2.1信任感缺失和人格障礙
新媒體時(shí)代的到來,促使微信、微博、論壇、貼吧等逐漸成為新的信息交流和傳播媒介,并且,大學(xué)生能夠在這些傳播媒介中匿名發(fā)表評(píng)論,這種虛擬的互動(dòng)給虛假信息的傳播提供了條件,導(dǎo)致大學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表的言論無法得到規(guī)范和限制,同時(shí)導(dǎo)致大學(xué)生在網(wǎng)上的交流增多,現(xiàn)實(shí)的交流變少,進(jìn)而影響大學(xué)生的交際能力,導(dǎo)致其逐漸喪失對別人的信任。
2.2戀愛心理不健康
大學(xué)生處于清感交流體驗(yàn)需求較大的時(shí)期,其在新媒體中的交流主要就是情感交流,并且,有部分學(xué)生陷入網(wǎng)戀,無法自拔,但受網(wǎng)絡(luò)虛擬性的影響,網(wǎng)戀的感情往往建立在彼此的想象中,一旦奔現(xiàn),會(huì)發(fā)現(xiàn)對方跟自己的想象差距很大,進(jìn)而導(dǎo)致感情受挫。另外,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,大學(xué)生辨別是非的能力有限,因此,其很容易受到網(wǎng)絡(luò)中壞人的欺騙,導(dǎo)致被騙財(cái)騙色,進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生受到傷害。
2.3校園網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)體制不完善
新媒體時(shí)代個(gè)體傳播載體的不斷擴(kuò)大和日益多樣化使得網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境更加復(fù)雜。這要求高校建立強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)體制,積極營造健康的網(wǎng)絡(luò)氛圍,正確引導(dǎo)大學(xué)生,幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,但是,目前高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中新媒體體制不完善,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理員能力有限,發(fā)布的內(nèi)容缺乏創(chuàng)新,導(dǎo)致大學(xué)生對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)失去興趣,關(guān)注度不高。
3新媒體時(shí)代建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化的途徑
3.1嚴(yán)格做好把關(guān)人
新媒體時(shí)代,信息傳播速度不斷加快,信息內(nèi)容也逐漸增多,這就要求高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理人員嚴(yán)格篩選網(wǎng)絡(luò)信息,確保校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布的信息符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,符合馬克思主義,并以此作為篩選網(wǎng)絡(luò)新聞的依據(jù)。同時(shí),輔導(dǎo)員也要做好學(xué)生的思想教育工作,在平時(shí)班會(huì)等活動(dòng)中加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,積極引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
3.2創(chuàng)新內(nèi)容
新穎、有趣的內(nèi)容是一個(gè)媒體生存的必要保障,因此,要想吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生興趣,校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)必須創(chuàng)新內(nèi)容,確保平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容精彩、新穎、實(shí)用。高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)管理人員應(yīng)緊跟時(shí)代潮流,積極了解現(xiàn)階段發(fā)生的大事,并選擇有代表性的事情報(bào)道給學(xué)生,另外,高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)報(bào)道的新聞不能照搬,要在原有新聞的基礎(chǔ)上,加入自己的思想,進(jìn)而賦予新聞新的活力,確保新聞能夠正確引導(dǎo)學(xué)生思想。
3.3加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育
道德是約束學(xué)生行為的方法,但是法律法規(guī)才是約束學(xué)生行為的有效途徑。因此,國家應(yīng)不斷完善網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī),讓在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言的人對自己的言論負(fù)責(zé),進(jìn)而規(guī)范人們的行為,同時(shí),高校要積極宣傳網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),確保學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),避免學(xué)生在不經(jīng)意間觸碰法律底線。
3.4提高網(wǎng)絡(luò)管理者的媒介素養(yǎng)
媒介素養(yǎng)是指人們面對各種信息的思辨能力、理解能力、篩選能力、判斷能力。高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理人員作為校園文化的輸出者和管理者,要不斷提升自身媒介素養(yǎng),提升審美意識(shí)、法律意識(shí)、道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)以及政治敏感度。同時(shí),校園相關(guān)部門要定期對校園網(wǎng)絡(luò)文化管理人員開展培訓(xùn),加強(qiáng)其業(yè)務(wù)能力和提高其道德水平。另外,相較于傳統(tǒng)媒體,新媒體技術(shù)的操作性和技術(shù)性更為復(fù)雜,因此,高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理人員應(yīng)熟練掌握這些技術(shù),提高網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)管理水平。
4結(jié)語
總而言之,新媒體時(shí)代的到來給高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)帶來的影響是雙面的,其既帶來了網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn),也提升了網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度,因此,高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的管理,提升網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)管理人員的媒介素養(yǎng),確保高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)能夠?yàn)榇髮W(xué)生傳遞正能量,促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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作者:鄭錚 單位:華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院
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